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苦读与乐读中国传统的读书法有两种:一日“苦”,二日“乐”。苦读的代表是孙敬和苏秦,一个头悬梁,一个锥刺股。乐读的倡导者是孔子,他说:
语文
这种选择自有道理,这道
(二)阅读下面文章,完成14——20题。(17分)“苦”、“乐”读书谈中国传统的读书法有两种:一曰“苦”,二曰“乐”。苦读的代表是孙敬和苏秦,一个头悬梁,一个锥刺股
语文
认同后者而不愿效法前者。
苦读与乐读中国传统的读书法有两种:一日“苦”,二日“乐”。苦读的代表是孙敬和苏秦,一个头悬梁,一个锥刺股。乐读的倡导者是孔子,他说:“知之者不如好之者,好之
语文
有道理,这道理用一句最流行的
古人有:“
孙敬头悬梁
,苏秦锥刺骨”的感人故事。这对你有何启示?
政治
古人有“
孙敬头悬梁
、苏秦锥刺股”的感人事例,这对我们有什么有益的启示?回答的字数要达到50字
其他
倡导全民阅读,建设学习型社会。阅读材料,回答问题。中华民族历来崇尚读书,书香一直伴随着中华民族的成长与发展。
孙敬头悬梁
,苏秦锥刺股,车胤囊萤学,孙康映雪读。诸人家虽
政治
他的思想激励了一代又一代国人
把下列排列错乱的句子重新整理成一段通顺的话(2)比如悬梁刺骨的孙敬,他是一个晋朝人,每晚读书时,他为了不打瞌睡,就用绳子系在自己的头发上,另一端系在房梁上,防止自己睡着.(1)“
语文
的徐悲鸿,他的画闻名中外,年
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