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(2013·高考四川卷)请从曹雪芹、贝多芬以及文学形象大卫·科波菲尔中任选一人，续写下面的话。要求：①紧扣首句观点，符合所选人物境遇；②运用排比和反问修辞手法；③语意连贯，
语文
人生的意义。________
请从曹雪芹、贝多芬以及文学形象大卫·科菲波尔中任选一人，续写下面的话。（6分）要求：①紧扣首句观点，符合所选人物境遇；②运用排比和反问修辞手法；③语意连贯，内容充实
语文
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大学语文中的修辞手法
语文
下列句子，标点符号使用正确的一句是：A．在语言文学领域中也有一箭双雕的技巧，那就是一语“双关”的修辞手法。B．作者的思路纵横驰骋：大至国际风云的变幻，人类改造社
语文
绿”与“红”分别代替叶和花，
请选择下列名著中的一部，主要以整句的形式，适当运用修辞手法，写一段100字左右的文字向同学推荐。名著：《家》《巴黎圣母院》《论语》《大卫•科波菲尔》《三国演义》《水浒传》
语文
各位学霸，问一道语文题1.《沁园春·雪》中，“引无数英雄竞折腰”中“折腰”的折，是读she还是zhe？2.下列句子没有使用比喻修辞手法的一项是A.嫩绿和墨绿的植被编织出硕大无边的毡毯
其他
墙中，他们看到了美，一种残损
某中学准备在全校推广诗歌阅读活动，提高学生的文化素养。请你以学生代表的身份，写一段鼓励学生阅读诗歌的开场白，在全校大会上发言。要求：运用两种以上的修辞手法，语言生
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请从曹雪芹、贝多芬以及文学形象大卫·科波菲尔中任选一人,续写下面的话.要求：①紧扣首句观点,符合所选人物境遇；②运用排比和反问修辞手法；③语意连贯,内容充实；④60——100字.即
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