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满井游记课堂上老师出的问题...1.课文中写的什么什么时间,什么地点的景色,你是怎么知道的.2.本文在描写中多处运用比喻,找出一句加以分析3.找出本文中拟人句.说出表达效果,4白描是不堆砌语文

试说本文在写景中渗透了作者怎

1.文章中,引用课外名句一般起到什么作用?2.有些文章中多处运用比喻,拟人的修辞手法,这类手法起到什么作用?3.文章开头用故事引入,有什么好处?4.写作手法有那些?这些在文章中起到什么作用语文

会重复同一句话,这句话起到什

运用多种修辞手法写一段话运用排比,比喻,夸张,拟人的修辞手法写一处景物语文

根据课文紫藤萝瀑布：4.下列说法有误的一项是()A.作者由一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，写成此文。B.文章中多处运用了比喻、拟人、象征等修辞f法，使文章语言更加生动形象。C.本其他

机感悟到生命的?河是无止境的

早春之恋本文语言生动,多处运用了比喻、拟人的修辞手法来描写春风、春雨、春草的景致.请你从文中任选一个比喻句或拟人句进行赏析,写出你的理解.23、作者在文末写道：“早春时节,播语文

你联系我们初一学生的学习实际

根据课文内容填空。徐志摩的《再别康桥》多处运用比拟，有拟人，如：；有拟物，如：。语文

4.下列说法有误的一项是()A.作者由一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，写成此文。B.文章中多处运用了比喻、拟人、象征等修辞f法，使文章语言更加生动形象。C.本文描写紫藤萝花语文

悟到生命的?河是无止境的。

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