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肺炎双球菌能使人患肺炎，外界肺炎双球菌到达患者发病部位的“旅程”是（）A．外界空气-→鼻-→咽-→喉-→气管-→支气管-→肺B．外界空气-→鼻-→喉-→咽-→气管-→支气管-→肺C．语文

气管-→支气管-→肺

肺炎双球菌能使人患肺炎，外界肺炎双球菌到达患者发病部位的“旅程”是（）。A.外界空气→鼻→咽→喉→气管→支气管→肺B.外界空气→鼻数学

引起肺炎的细菌、病毒从外界到达发病部位的旅程是（）A．外界空气→鼻→喉→咽→气管→支气管→肺B．外界空气→鼻→咽→喉→支气管→气管→肺C．外界空气→鼻→咽→喉→气管→ 语文

呼吸时，外界空气进入肺的正确途径是（）A、口→喉→咽→气管→支气管→肺B、鼻→咽→喉→气管→支气管→肺C、鼻→咽→喉→支气管→气管→肺语文

引起肺炎的细菌、病毒从外界到达发病部位的旅程是（）A．外界空气→鼻→喉→咽→气管→支气管→肺B．外界空气→鼻→咽→喉→支气管→气管→肺C．外界空气→鼻→咽语文

14.流程图可以用来表示连续发生的一系列生理活动，以下流程图正确的是()A.外界空气进人肺部:鼻一咽一喉—支气管—气管一肺B.尿液的形成和排出：肾脏—膀胱—尿道—输尿管其他

果实和种子的形成:种子萌发—

画流程图有利于我们对所学知识进行整理和归纳，以下流程图中错误的是（）A.外界空气进入人体肺部：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺B.神经冲动的传递：感受器→传入神经→神经中语文

程：右心室→肺静脉→肺部毛细

流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动．以下流程图正确的是（）A.外界空气进入肺部：鼻→咽→喉→支气管→气管→肺B.尿液的形成和排出：肾脏→膀胱→尿道→输尿管→体外语文

脉→各级动脉→全身毛细血管→

流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动，以下流程图中正确的是（）A.外界空气进人肺部：鼻→咽→喉→支气管→气管→肺B.果实和种子的形成：子房→果实、子房壁→果皮、胚语文

植物的结构层次：细胞→组

流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动．以下流程图正确的是（）A.外界空气进入肺部：鼻→咽→喉→支气管→气管→肺B.尿液的形成和排出：肾脏→膀胱→尿道→输尿管→体外语文

道→听小骨→鼓膜→内耳→听觉

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