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在探索响度与什么因素有关时，小丽作以下实验，如图，但忘了记录，请你帮她把记录填写完整：（1）使音叉发出不同响度的声音时，乒乓球被弹开的幅度是不同的，说明响度与有关；物理

关．

为了探究乐音的特征，小亮做了如下实验．实验一：小亮用不同的力击打音叉，再用发声的音叉接触乒乓球（如图甲所示），探究“声音的响度与什么因素有关”．（1）为了使实验结果更物理

越大，这说明声音的响度与发声

针对“声音的响度与什么因素有关?”的问题．三位同学经过讨论,给出了两种猜想：猜想一：声音的响度可能与声源振动幅度有关；猜想二：声音的响度可能与距离声源的远近有关.为验证猜物理

听到歌声和鼓声,他们得出结论

在探索响度与什么因素有关时，小丽作以下实验，但忘了记录，请你帮她把记录填写完整：（1）使音叉发出不同响度的声音时，乒乓球被弹开的幅度是不同的，说明响度与有关；（2）使物理

探究响度与什么因素有关？（1）实验装置如图所示（2）实验现象：用大小不同的力敲击音叉，使音叉发出不同响度的声音，观察到响度越大，乒乓球被弹开的幅度越．（3）得出结论：响物理

一些物理问题陈明同学通过击鼓活动探究声音的强弱与什么因素有关。陈明控制鼓声响度地方法是（），鼓面振动的幅度，可通过（）来显示，听到声音越来越响时，观查到（）的现象，其他

陈明同学通过击鼓活动探究声音的强弱与什么因素有关。陈明控制鼓声响度的方法是：，鼓面振动的幅度，可通过来显示，听到声音越来越响时，观察到现象，实验结论是：。物理

利用一面鼓,一个乒乓球,一个鼓锤来研究"声音的响度与什么因素有关".（1）实验中将乒乓球放置在鼓面上，鼓击鼓面，乒乓球随之弹起。弹起的高度说明了鼓面振动的。（选填“频率”或“ 其他

用尺子来探究音调和响度分别与什么有关时，小明做了以下实验：（1）用尺子来探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注物理

的长度越长，振动越___，发

在探究响度与什么因素有关时，小明将系在细线上的乒乓球轻触音叉如图所示：①当小明用小锤敲击音叉发声的同时必须注意观察；②当小明加大敲物理

根据实验现象，小明得出的结论

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