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看图说理：（1）观察图甲得出的结论是：；（2）观察图乙得出的结论是：．（3）如果按照图甲去设计声音传播的实验，有的同学提出这样的想法，图中怎么知道鱼是听到拍手的声物理

改进的方法是：______．

把路基的厚度加厚45cm,可以将噪声减小6分贝,这属于怎么样减弱噪声?（老师说不是在传播过程中减弱）物理

为探究声音是怎样传播的,有人建议以下几个实验方案,你认为能说明问题的实验是A.放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内空气抽去一些后,铃声明显减小B.把正在发声的音叉放入水面,水上溅起物理

后,用纸在笔尖上迅速拖过,纸

我们在研究声音在空气中是怎样传播时，与水波的传播进行比较，这种研究物理问题的方法是（）A．等效法B．类比法C．转换法D．控制变量法其他

我们在研究声音在空气中是怎样传播时，与水波的传播进行比较，这种研究物理问题的方法是（）A．等效�我们在研究声音在空气中是怎样传播时，与水波的传播进行比较，这种研究物其他

5、声音是一种波,它是怎样传播的?与水波相同吗? 物理

为了探究声音是怎样传播的，小丽同学用如图所示的装置进行探索．把正在发声的电铃放在玻璃罩内，电铃和罩的底座之间垫上软的泡沫塑料．逐渐抽出罩内的空气，她听到的电铃声音物理

你分析原因可能是：_____

耳机是怎样传播声音的?声音传播? 其他

小明、小华等同学提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想：①声音要传播出去，需要东西做媒介，真空不能传声；物理

外不断抽气，结果发现手机铃声

下列选项中哪些能说明声音能在液体中传播——1.钓鱼者的说话声会吓跑鱼儿2.花样游泳队员随音乐起舞3.哨声指挥海豚在水中表演大师来帮我解了↖(^ω^)↗谢了怎么我们物理老师说是1啊我物理

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