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（1）在初中化学中，我们学习了溶液的有关知识．如图是KNO3的溶解度曲线．小明参照图在常温20℃时进行了如下实验：小明观察到A中所加固体全部溶解，则B中的现象是；D中溶液的溶化学

同角度我们可以找到不同的规律

在初中化学中，我们学习了溶液的有关知识．图1是KNO3的溶解度曲线．（1）从图1溶解度曲线可以得到的信息是（任写一条）．（2）小明参照图2在20℃时进行了如下实验：小明观察到A中所化学

液的溶质质量分数是___．

在初中化学中，我们学习了溶液的有关知识．右图是KNO3的溶解度曲线．（1）从右图溶解度曲线可以得到的信息是（写一条）．（2）小明参照右图在常温20℃时进行了如下实验：化学

溶液的是（填字母）_____

某化学实验小组在进行有关CO2的实验时用到了下列装置．查阅资料：氢氧化钠和氢氧化钙（澄清石灰水）性质相似，其水溶液都能与二氧化碳发生反应，且氢氧化钠和CO2反应时没有气体和沉化学

如图B所示，挤压胶头滴管，将

实验小组的同学在做氧化钙与水反应的实验时，观察到有白色烟雾状物质生成，生成的是什么物质？下面请你就这一问题进行探究：（1）你猜测生成的物质是什么？（至少写出2种）化学

解释是什么原因吗 ___

为了探究“二氧化碳是否在水存在时才能和过氧化钠反应”，课题研究小组的同学们设计了如图所示的实验装置，分别进行甲、乙两次实验：实验甲：干燥的二氧化碳和过氧化钠的反应在干化学

入CO2，几分钟后，将带火星

为了探究“二氧化碳是否在水存在时才能和过氧化钠反应”，某课题研究小组的同学们设计了如图的实验装置，分别进行了甲、乙两次实验：实验甲：干燥的二氧化化学

K1 和 K2 。在试管Ⅰ

碱式碳酸铜受热分解生成物的验证检验碱式碳酸铜分解后生成的物质,题目上说用无水硫酸铜检验水,用石灰水检验二氧化碳.问：若将两个实验同时进行,并使实验结果更科学,需要在中间加一化学

（2007•青海）小青同学在阅读课本时看到：“硫酸铜溶液对过氧化氢的分解具有催化作用．”于是他和同学们对此问题进行实验与探究．（1）他往试管中加入5mL15%的过氧化氢溶液，滴人适化学

溶液可以做过氧化氢分解的催化

在“用DIS研究回路中感应电动势的大小与磁通量变化快慢的关系”的实验中，为了研究感应电动势E与时间△t的关系，某小组同学利用图中的实验装置进行实验：让小车以不同的速度靠近螺其他

的最右端弹出，就能得到一系列

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