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（5分）小明做真空罩闹铃实验，如图所示：（1）把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，再逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中，会听到铃声逐渐变；（2）再打开阀门，让空气逐渐进入玻物理

音越；如果

在探究空气是否传声的实验中，如图所示：（1）先让电铃发声并放入玻璃罩内，你（选填“能”或“不能”）听到电铃声．（2）用真空泵抽出钟罩内的空气．当空气被逐渐抽去时，电铃物理

实验说明声音的传播需要___

在研究真空能否传声的时候，把闹钟放在玻璃钟罩内，抽气机逐渐抽去罩内空气，听到铃声逐渐变小，可以得到结论：声音不能在没有空气的空间中传播．实验中无法达到绝对的真空，物理

_____．

下列关于声音的说法错误的是（）A.“真空罩中的闹钟”实验是在事实的基础上推理得出--真空不能传声B.学业考试期间，学校路段禁止汽车呜笛，这是声源处控制噪声C.“响彭也要重物理

在另一端敲一下，会听到三次敲

在研究真空能否传声的时候，把闹钟放在玻璃钟罩内，用抽气机逐渐抽去罩内空气，听到铃声逐渐变小，可以得到结论：声音不能在没有空气的空间中传播．实验中无法达到绝对的真空，但其他

小明同学在探究“电磁波的特性”的实验过程中，他进行了如下实验：（1）他先将手机放在真空罩中，用抽气机抽去罩中的空气．打电话呼叫罩内的手机，手机（能/不能）接收到呼叫信物理

_ （能/不能）接收到呼叫信

回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）（1）探究声音的产生与传播：过程将碎纸片放在正在播放音乐的扬声器的纸盆上，看到纸片不断跳动．放在真空罩内的电铃其他

_____产生的．上述过程

下列的实验和实例中．能说明声音的产生和传播条件的一组是（）①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；②放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，其他

，锣声就消失了．A．①②③B

下列是小明列举的实验与实例，其中不能探究声音的产生或传播条件的是（）A．用A手机拨打放在真空罩内的B手机，B手机显示A手机号，却听不到呼叫声B．往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓物理

无线电交谈

设计一个实验,实验现象得出“声音不能在真空中传播”.此实验不能是“用一个小闹钟放在一个玻璃罩内,用抽气设备将玻璃罩内将空气慢慢地抽空”题目上说;抽气设备不能将容器中的气抽干物理

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