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某实验小组的同学在做“探究导体中电流与电压的关系”实验时，用到的实验器材有：多节干电池、电键、若干导线，电流传感器、电压传感器，以及有关DIS实验附件，并选用A、B和C三个导物理

物体在某位置的瞬时速度就是无限逼近该位置附近的位移内的平均速度．这一思想在实验中得以体现和应用．（1）用位移传感器得到小车做直线运动的s-t关系如右图所示．通过点击“选物理

中的平均速度；（2）光电门可

DIS是我们对数字化信息系统的简称，数学化信息系统主要由传感器，和计算机三部分组成．在用传感器做实验时，下列说法正确的是（多选题）（A）位移传感器的发射器发射孔应对准接物理

采集器上的是发射器部分（D）

利用速度传感器与计算机结合，可以自动作出物体运动的图象．某同学在一次实验中得到的运动小车的速度-时间图象如图所示，由此可以知道（）①小车先做加速运动，后做减速运物理

③④ C．①③ D．②④

在用DIS描绘电场等势线的实验中，在安装实验装置时，正确的做法是（）A．使用的传感器为电流传感器B．在一块平整木板上依次铺放复写纸、白纸、导电纸C．导电纸有导物理

如图（a）为某实验小组利用微电流传感器在做验证楞次定律DIS实验时在计算机屏幕上得到的波形图，某横坐标为时间t，纵坐标为电流I．根据图线分析：原将条形磁针的N极插入圆形闭合线圈其他

并穿过线圈向远处而去，下列四

用时间传感器代替秒表做“用单摆测定重力加速度”的实验装置如图甲所示．长为l0的摆线一端固定在铁架台上，另一端连接一质量为m，直径为d的小球，在摆球运动最低点的左、右两侧分别其他

阻值R随时间t变化的图线如图

某中学物理实验小组利用DIS系统（数字化信息实验室系统），观察超重和失重现象．他们在学校电梯内做实验．在电梯天花板上固定一个力传感器，测量时挂钩向下．并在钩上悬挂一个物理

的是（　　） A．t

用DIS做验证牛顿第三定律的实验时，点击实验菜单中“力的相互作用”．把两个力探头的挂钩钩在一起，向相反方向拉动，观察显示器屏幕上出现的结果（如图所示）．观察分析两个力传感其他

反作用力在同一直线上C．作用

在用脊蛙做搔扒反射的实验时，如果去除脊蛙背部的一小块皮肤，然后再用硫酸同样处理，搔扒反射不再发生，这是因为反射弧不完整，缺少了（）A．感受器B．传入神经C．神经中枢D．语文

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