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根据语境，仿照前面两句的写法，在横线处续写句子，使之构成排比句。春天的雨，细腻而温柔，为苏醒的山野披上了美丽的衣裳；夏天的雷，迅猛而有力，为消沉的生命敲响了奋进的战鼓语文

在横线处仿写前面的句子，构成一组排比句。（4分）每一湾水塘里，都有海洋的气息；，；，。所以诗人才说：“一株三叶草，再加语文

的草原。”

在下面空格处，仿照前面加横线的句子，各补写两个句子。人们从读书学做人：从往哲先贤那里，人们学得他们的品格，从孔子学得仁爱的情怀，从鲁迅学得批判的精神，语文

人们可以感受到司马迁《史记

在下面横线处，仿照前面画波浪线的句子，各补写两个例子。（6分）人们从读书学做人：从往哲先贤那里，人�在下面横线处，仿照前面画波浪线的句子，各补写两个例子。（6分）人们其他

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在下面横线处，仿照前面画线的句子，续写后面的句子。唐宋诗词歌赋是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产；唐宋文学又是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝语文

喊，___；有“怒发冲冠的报

根据语境，仿照前面两句的写法，在横线处续写句子，使之构成排比句。春天的雨，细腻而温柔，为苏醒的山野披上了美丽的衣裳；夏天的雷，迅猛而有力，为消沉的生命敲响了奋进的战鼓语文

在横线处仿写前面的句子，构成一组排比句。生活是一首美妙动听的歌，我们要学会欣赏；生活是一首豪壮抒情的诗，我们要学会朗诵；；。语文

在下面横线处,仿照前面用双引号引起的的句子各补写两个句子.人们从读书学做人：从王哲先贤那里,人们学到他们的品格,“从孔子学的仁爱的情怀,从鲁迅学得批判的精神”,--------------------, 语文

可以感受到“司马迁《史记》的

在横线处仿写前面的句子，要求使用比喻的修辞，句式相同。(6分)爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；，；爱心是一语文

灵的慰藉。

在下面横线处，仿照前面画波浪线的句子，各补写两个例子。（6分）人们从读书学做人：从往哲先贤那里，人们学得他们的品格。从孔子学得仁爱的情怀，从鲁迅学得批判的精神，语文

马迁《史记》的严谨态度，文天

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