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根据语意，在横线处补写恰当的句子。李白是仙，杜甫是圣。李白与杜甫一生都在燃烧，李白是天上的陨石，杜甫是人间的火种。李白诗如横笛，清丽悠扬；杜甫诗似直箫，深沉悲怆。读语文

阅读下面材料，根据语境在横线上补写恰当的语句。要求：语意连贯，表达得体，不超过30字。一位诗人在某学校给学生作有关诗歌创作的学术报告，准备朗诵一首诗时，发现诗作放在了语文

都集中到了他身上。诗人站

阅读下面材料，根据语境在横线上补写恰当的语句。要求：语意连贯，表达得体，不超过30字。（6分）一位诗人在某学校给学生作有关诗歌创作的学术报告，准备朗诵一首诗时，发现语文

一下子都集中到了他身上。

请参照第二节，在横线上补上恰当的诗句。（要求化用唐诗宋词，语意连贯，富有意蕴）我们从唐诗宋词的墨香中走来语文

________ 望着古道西

在下列横线上补写恰当的语句，要求与上下文语意连贯，句式相同。盼着云来，以云絮的温柔擦拭青春的泪滴；盼着雨来，。青春，是诗是酒是音乐是花蕊是激情。走进青春，你就走进语文

小溪；走进青春，___。

请参照第二节，在横线上补上恰当的诗句。要求化用唐诗宋词，语意连贯，富有意蕴。我们从唐诗宋词的墨香中走来，，。我们从元曲羌笛的音韵中走来，看古语文

请参照第二节，在横线上补上恰当的诗句。（要求化用唐诗宋词，语意连贯，富有意蕴）我们从唐诗宋词的墨香中走来我们从元曲羌笛的音韵中走来望着古道语文

____　　总也唤不回天涯孤

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