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根据课文内容及你的理根据课文内容及你的理解,在括号内填入一个词语,恰当地概括人物的神态或动作,以丰富文章的内容.⑴可怜的老大臣什么也没看见,当骗子向他“征求意见”时,他说：语文

面,就活了起来,并且喊：“妈

根据课文内容及你的理解,在括号内填入一个词语,恰当地概括人物的神态或动作,以丰富文章的内容.1）可怜的老大臣什么也没看见,当骗子向他“征求意见”时,他说：“多么美的花纹,多么美语文

）（3）“萤火虫?就象很烫很

在括号内填入恰当的表示动作的词。比赛开始了，我()着布块、纽扣、针线()上讲台，这是我的腿也不听语文

这家伙胖乎乎的，手脚十分灵活

根据下面句中括号内的意思，在横线上填入恰当的词语。①那最（形容卷云像女子的动作、体态一样轻巧优美）、站得最高的云，叫卷云。② 语文

，以后就不再费事了）地解决了

在括号内填入恰当的量词：一（）启示一（）机构一（）老人一（）信件一（）难题一（）金盏花另外,帮我解释一下怦然心动和束手无策这两个词哦~ 语文

根据课文《武松打虎》内容，在下面的括号中填入恰当的动词。武松上冈后，一只吊睛白额大虎，朝武松（）过来。武松腾空（），轻轻（）在一边（语文

一（　　），老虎（　　）了个

在括号内填入恰当的动词。吴儿善泅者数百，皆（）发（）身，手（）十幅大彩旗，（）先鼓勇，溯（）而上，（）于鲸波万仞中，（）百变，而旗尾略不沾湿。语文

一.用现代汉语翻译句子.1.子曰:"敏而好学,不耻下问,是以谓之`文`也."2.子曰:"不愤不启,不悱不发.举一隅不以三隅反,则不复也."二.在括号内填入恰当的动词.1.孔明乃()鹤氅,()纶巾.2.于城上敌语文

)掌而笑.4.孔明登城望去,

根据下面句中括号内的意思，在横线上填入恰当的词语。①它仅仅活了几天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我（由于受感动而产生恭敬和钦佩之情）！②我们生活的地方语文

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