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根据课文内容及你的理根据课文内容及你的理解,在括号内填入一个词语,恰当地概括人物的神态或动作,以丰富文章的内容.⑴可怜的老大臣什么也没看见,当骗子向他“征求意见”时,他说:
语文
面,就活了起来,并且喊:“妈
文学常识与名著阅读阅读下面文字,
在括号内填入恰当的内容
。中国古代有许多伟大的作品:《》是我国古代讽刺文学的典范,是清朝小说家吴敬梓对科举制度下的封建文人群像的成功
语文
虎妞”的最终结局是因___而
根据课文内容及你的理解,在括号内填入一个词语,恰当地概括人物的神态或动作,以丰富文章的内容.1)可怜的老大臣什么也没看见,当骗子向他“征求意见”时,他说:“多么美的花纹,多么美
语文
)(3)“萤火虫?就象很烫很
根据下面句中括号内的意思,在横线上填入恰当的词语。①那最(形容卷云像女子的动作、体态一样轻巧优美)、站得最高的云,叫卷云。②
语文
,以后就不再费事了)地解决了
敬爱的老师!根据短文内容,在文中括号里填入一个恰敬爱的老师!根据短文内容,在文中括号里填入一个恰当的单词,使短文完整、通顺.Somest
英语
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根据课文《武松打虎》内容,在下面的括号中填入恰当的动词。武松上冈后,一只吊睛白额大虎,朝武松()过来。武松腾空(),轻轻()在一边(
语文
一( ),老虎( )了个
文学常识与名著阅读。阅读下面语段,
在括号内填入恰当的内容
。勤奋才能有所成就。像(作者)笔下的鲁迅先生每天催促着自己要多做,赶快做,根本没有休息的概念。北宋司马光
语文
最后一课》则写了一个顽皮少年
文学常识和名著阅读(1)阅读下面的文字,
在括号内填入恰当的内容
。对传统经典文学作品的阅读就好比是加工一块香料,捣得愈碎,磨得愈细,香味就愈浓烈。品读(作者)的《水浒传
语文
到___(小说人物)舌战群儒
文学常识和名著阅读.(1)阅读下面语段,
在括号内填入恰当的内容
.经典名著的内容往往丰富多彩,引人入胜.元末明初小说家施耐庵在《》中,讲述了“拳打镇关西”“醉打蒋门
语文
迂腐、穷酸的读书人形象,令人
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