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在本校实验室中有个实验仪器如图甲所示，五个摆悬挂于同一根绷紧的水平绳上．如图乙所示是E单摆做受迫振动时的共振曲线，它表示振幅与驱动力的频率的关系．问：（摆角不超过5°，重物理

的摆长的大小．

用下列句子组成一个单句，给“语文课任务驱动教学模式”下定义。①语文课任务驱动教学模式以素质教育理论和新课标为指导。②它让学生在学习任务的驱动下学习。③它用具体的学语文

得知识意义的建构和能力提高。

一个摆长约1m的单摆，在下图所示的四种驱动力作用下振动，要使该单摆振动稳定时的振幅最大，应选用下图所示的哪一种驱动力（当地的重力加速度g=9.8m/s2）（）A.B.C.D. 物理

关于碳循环的叙述，错误的是A．二氧化碳可以在无机环境和生物群落中被循环使用B．需要能量驱动C．是单向流动，不循环的D．循环的范围是整个生物圈，具语文

1.已知一台两轮式移动机器人驱动轮由一台电机经减速器同时驱动两轮,电机轴输出转矩τ=0.3Nm,驱动轮半径Rw=100mm,减速器效率η=0.7,减速比γ=50,试计算当直线行走、两轮同向转动时,在单个驱动物理

质量为M的轮式移动机器人处于

A、B两个单摆，A单摆的固有频率为f，B单摆的固有频率为4f，若让它们在频率为5f的驱动力作用下做受迫振动，那么A、B两个单摆比较（）A．A摆的振幅较大，振动频率为fB．A摆的振幅较大物理

f

十里加急!译码电路—彩灯控制:在89C51单片机应用板上,扩展一片74LS138译码器,外扩六片74LS373锁存器,每个锁存器位线驱动一个发光二极管,要求：按自己的爱好,设计一种图案,编制程序,使图形每其他

受迫振动振幅为什么B的振幅最大?我是这样想的：受迫振动中驱动力给其他摆球的能量E=mgA^2/(2L）,在图中ABCE四个单摆收到的能量应该是相同的,只有L不同,根据能量的这个式子去想不就是L最大物理

就是说B不共振时的振幅小于B

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