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下列句子朗读节奏划分有误的一项是（）A.圆天∕盖着大海，黑水∕托着孤舟．（《我的老师》）B.大块小块的新绿∕随意地铺着．（《散步》）C.长在树的∕高枝上，笑嘻嘻地∕在语文

下列对各句修辞手法的使用判断有误的一项是（）A.圆天盖着大海，黑水托着孤舟．（对偶）B.至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一．（比喻）C.他的老师是多么慈爱，语文

根据课文我的老师：4.判断下列句子运用的修辞手法。（1）圆天盖着大海，/黑水托着孤舟。()（2）在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。()（3）其他

么会不喜欢她，怎么会不愿意和

圆天盖着大海,黑水托着孤舟.远看不见山,那天边只有云头.也看不见树,那水上只有海鸥.那里是非洲,那里是欧洲,我美丽亲爱的故乡却在脑后!怕回头,怕回头,一阵大风,雪浪上船头.飕飕,吹散一语文

的意境,填空.诗的前半部分描

这句诗用了什么修辞手法?圆天盖着大海,黑水托着孤舟.就这一句语文

下面省略号的作用是什么?1.等我放学回家,一眼看见桌子上的小花狗,脖子上系着红绸子,绸子上挂着小铃铛.2.圆天盖着大海,黑水托着孤舟,远看砚山,那天边只有云头,也看不见树,那水上只有海语文

这首诗表达了怎样的情感,过印度洋圆天盖着大海,黑水托着孤舟.远看不见山,那天边只有云头.也看不见树,那水上只有海鸥.那里是非洲,那里是欧洲,我美丽亲爱的故乡却在脑后!怕回头,怕回语文

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