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如图1甲所示，是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置．（1）为了缩短实验时间，可采取的措施是（写出一点即可）；（2）在图1甲装置中，存在的错误是；（3）纠正错误后继物理

表格，并在图1丙中作出了水的

在探究“水沸腾时温度变化特点”的实验中．（1）图甲中A、B、C是三种读取温度计示数的方法，其中正确的是；图乙中，温度计的示数为℃．（2）图丙是老师根据两组同学每隔2分钟记物理

达到沸点后继续加热，水的温度

小红同学在做“观察水的沸腾”实验．（1）水的沸腾是一种剧烈的现象；（填“汽化”或“液化”）（2）她的操作如图1所示，其中错误之处是；（3）纠正错误后，水沸腾时温度计物理

特点是______．

在做“探究水的沸腾”实验中，小华使用的实验装置如图1所示（1）实验中所用温度计是根据液体的规律制成的；（2）图2是水正在沸腾时的温度，由此可知水的沸点是℃，说明此时物理

）小华观察到沸腾前和沸腾时水

小亮同学在做“观察水的沸腾”实验中．（1）他的操作如图1所示，其中错误之处是．（2）纠正错误后，水沸腾时温度计示数如图2所示，为℃，在图3中图是水在沸腾时的情况其他

4）小亮同学在做实验时，发现

在做“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中：（1）小姜的操作如图1甲所示，其中错误之处是：（写一点）改正为；（2）他改正错误后，继续完成实验．图2是他根据实验数据描绘的物理

___1标准大气压．（选填“

如图甲所示，在观察水的沸腾实验中．（1）在组装实验装置时，图乙中温度计放置正确的是．（2）如图丙是水沸腾时温度计的示数，则水的沸点为℃．（3）实验时，从开始加热到水沸物理

B．用初温较高的水C．增加

在“观察水的沸腾”的实验中，某个实验小组观察到烧杯中的水正在沸腾，温度计的示数如图1所示，此时水的温度为℃；图2（甲）（乙）所示水中气泡上升过程的两种情况，图是水沸物理

火上加热．过一会水就会沸腾，

学习汽化时，同学们做了“观察水的沸腾”实验（1）如图甲所示是小强测量正在加热的沸水温度时的情形，指出他操作的错误：．（2）某小组实验时给水加热，当水温升到90℃时，每隔其他

6 7 8 9 10 温

小明用如图甲所示的装置做“观察水的沸腾”实验．（1）如图乙所示，温度计的正确读数是℃．（2）当水沸腾时，若水中有一个气泡从A位置上升至B位置，气泡在A、B两位置受到水的压强物理

明记录的实验数据，则水的沸点

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