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如图2所示，某同学设计一个气垫导轨装置验证动量守恒定律的实验：①用游标卡尺测得遮光条的宽度d如图1所示，则d=mm；②质量为m2的滑块2静止放在水平气垫导轨上光电门B的右侧，质量物理

依次穿过光电门B，滑块2与导

下图1为光照强度一定时，大豆植株在不同O2浓度下，CO2吸收速率的变化曲线。图2为某同学设计的一个实验装置。请据图回答下列问题：(1)由图l可知，随着O2浓度的升高，大语文

响在外界CO 2 浓度较__

如图为某同学设计的一个趣味实验装置：在小试管中加入2-3片氢氧化钠固体，向其中滴加约1mL的浓氨水，可以观察到的现象是；试管中加入氢氧化钠固体的作用是；请你用所学知识化学

为了探究平抛运动的规律，某同学设计如图所示的实验装置，两个完全相同的斜槽固定在同一竖直平面内，斜槽2的末端吻接一足够长的水平轨道，让两个完全相同小球同时从斜槽上滚下物理

运动 B．只能验证平抛

（2014•安徽三模）为了探究平抛运动的规律，某同学设计如图所示的实验装置，两个完全相同的斜槽固定在同一竖直平面内，斜槽2的末端吻接一足够长的水平轨道，让两个完全相同小球同其他

运动B．只能验证平抛运动水平

为了探究平抛运动的规律，某同学设计如图所示的实验装置，两个完全相同的斜槽固定在同一竖直平面内，斜槽2的末端吻接一足够长的水平轨道，让两个完全相同小球同时从斜槽上滚物理

运动 B．只能验证平抛

为测定物快与木板间的动摩擦因数，某课外实验小组设计了如图所示的实验装置，如图1所示．实验步骤如下：（1）某同学在实验室找到一个小正方体木块，并放置在木板上．（2）调整木板物理

木板上A点静止释放后沿木板下

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