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LED发光二极管新技术已被广泛应用，某科技小组一同学想通过实验尽可能大范围描绘出发光二极管的伏安特性曲线来研究它的工作特性．（1）实验室提供的器材如图甲所示（其中电压表物理

表示发光二极管）并在图甲中

在“探究凸透镜成像规律”的实验中，小明用发光二极管制作的“F”字样代替蜡烛作光源，实验装置如图所示．（1）他将光源、凸透镜、光屏放在光具座上，并调节到如图甲所示的位置时物理

5cm刻度线处，屏上的像变模

图1所示的发光二极管实验中，闭合开关后二极管不发光（电路连接完好）；把二极管的两极调换后再接入电路（如图2所示），开关闭合后二极管发光．（1）图1的实验中，二极管不发光的原物理

时，二极管发光，由此可知水果

小雪在“探究凸透镜成像规律”实验中，对课本的实验装置进行了改进，如图1所示．（1）他们不用蜡烛，而用由几个发光二极管做成“F”字样的发光体进行实验，你认为其好处是．（写物理

）他们用三个焦距不同的凸透镜

在“探究凸透镜成像规律”的实验中．将发光二极管按“F”字样镶嵌在不透明的纸板上代替蜡烛作光源，如图甲所示．测量出该凸透镜的焦距为10cm．（1）将光源、凸透镜、光屏依次放置在物理

___．（2）把光源放在距此

在探究凸透镜成像规律的实验中，小静将发光二极管按“F”字样镶嵌在不透明的纸板上代替蜡烛作光源，如图甲所示．（1）为测量凸透镜的焦距，小静用一束平行光正对凸透镜照射确定了物理

、凸透镜、光屏依次放置在光具

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