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如图甲是原来的教材中验证铜与浓硝酸反应的装置，乙是现行教材对该实验改进后的装置，丙是某校师生对乙作进一步改进并对所产生的气体的性质进行探究的装置．（1）写出铜和浓硝酸反其他

有的优点是______．（3

图1是化学研究性学习小组设计的铜与稀硝酸反应的两个实验装置图．其中装置Ⅰ为甲同学设计．（可能用到的相对原子质量：H：1C：12N：14O：16Cu：64）请回答下列问题：（1 化学

中收集的气体不能确定铜与稀硝

如图甲是课本中验证铜和浓硝酸反应的装置，乙、丙是师生对演示实验改进后的装置：（1）甲、乙、丙三个装置中共同发生的反应的化学方程式是（2）和甲装置相比，乙装置的优化学

．先关闭弹簧夹______，

（2014•碑林区一模）如图甲是课本中验证铜和浓硝酸反应的装置，乙、丙是师生对演示实验改进后的装置：（1）铜和浓硝酸反应的离子反应方程式是．（2）和甲装置相比，乙装置的优化学

______（填a或b或c）

如图甲是课本中验证铜和浓硝酸反应的装置，乙、丙是师生对演示实验改进后的装置：（1）甲、乙、丙三个装置中共同发生的反应的化学方程式是（2）和甲装置相比，乙装置的优点是其他

弹簧夹______，再打开弹

如图甲是课本中验证铜和浓硝酸反应的装置，乙、丙是师生对演示实验改进后的装置：（1）甲、乙、丙三个装置中共同发生的化学方程式是．（2）和甲装置相比，乙装置的优点是可以其他

管后，将铜丝提起与溶液脱离．

K2CO3和KNO3在不同温度时的溶解度数据及对应的溶解度曲线如下：温度/℃2030506080溶解度(g/100g水)K2CO3110114121126139KNO331.645.885.5110169①图1中表示KNO3溶解度曲线的是（24）（填“甲”或“乙”）；化学

曲线上M点的含义是（25）

对比分析是化学研究和学习基本方法．甲、乙、丙三位同学利用图中的装置，围绕“用称量的方法验证化学反应是否遵守质量守恒定律并分析实验条件”这一探究目的开展活动．实验步骤化学

砝码使天平平衡．丙对石棉网和

近几年，天然气逐渐进入宜昌市寻常百姓家，下面是天然气的主要成分甲烷与氧气反应的微观示意图：通过比较．归纳，我能回答下列问题（不利用相对原子质量）：（1）选择上图中的物质化学

物质类别（2）一个甲

（10分）天然气的主要成分是甲烷。在某平衡体系中存在CH4、H2O、CO、H2四种气体，其平衡常数表达式为。已知温度、压强和水碳比[n(H2O)/n(CH4)]对甲烷转化反应的影响如下图：请化学

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