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“读书人，最不齐，烂时文，烂如泥．国家本为求才计，谁知道，变做了欺人技．三句承题，两句破题，摆尾摇头，便道是圣门高弟．…就教他骗得高官，也是百姓朝廷的晦气．”这段材料历史

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B．明朝八股取士 C

清朝学者徐大椿在《道情》中写道，“读书人，最不济，背时文，烂如泥。国家本为求才计，谁知道作了欺人技……”由此可见，作者抨击()A．八股取士B．读书无用C．经世致用历史

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举考试内容D. 明朝时采取

1．“读书人，最不齐，烂时文，烂如泥。国家本为求才计，谁知道，变做了欺人技。三句承题，两句破题，摆尾摇头，便道是圣门高弟。……就教他骗得高官，也是百姓朝廷的晦气。意思是其他

6.阅读材料，回答问题。(选做)清朝的文人徐大椿作《时文叹》：“读书人，最不济。烂时文，烂如泥。国家本为求才计，谁知道变作了欺人计。三句承题，两句破题，摆尾摇头，便道其他

科利器……甘蔗渣儿嚼了又嚼

清朝曾有人写诗讽刺八股取士的现象说：“读书人,最不济.烂诗文,烂如泥.国家本为求才计,谁知道变作了欺人技.三句承题,两句破题,摇头摆尾,便道是圣门高第.可知道,三通四史,是何等文章?汉语文

儿嚼了又嚼,有何滋味!辜负光

“求才计变作了欺人技”（七年级历史）清朝曾有人写诗讽刺八股取士的现象说：“读书人,最不济.烂时文,烂如泥.国家本为求才计,谁知到变作了欺人技.三句承题,两句破题,摇头摆尾,便道是历史

器.读得来肩背高低,口角唏嘘

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