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唯一的听众1.仔细品读课文中划线的句子,写出自己的理解.“是我打搅你了吗.小伙子?不过,我每天早晨都在这坐一会儿.”“也许我会用心去感受着音乐.我能做你的听众吗,每天早晨?”“真 语文

读了唯一的听众这篇课文,你想对作者说什么?想对文中的老人说什么? 语文

唯一的听众课文中“从未有过的感觉“指的是什么 语文

六年级课文《唯一的听众》,赏析,1.读了这篇文章,我知道了什么.2.这篇文章我喜欢...因为.3.在现实生活中我也有同样的经历,比如和上面连着的,这是我的作业 语文

读了《唯一的听众》这篇课文,你想对文中的这位老人说些什么？ 语文

一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上,平静地望着我.老妇人平静的望着“我”时,她会想什么人教版六年级上册同步练习第11课《唯一的听众》中的一题 语文

口语交际：《唯一的听众》那一课中的老教授的作法多么令人感动,如果你是文中的作者,当你多年后再见老教授时会对她说些什么?（不少于100字） 语文

唯一的听众一课中 老人说：“我的心已经感受到了 .”是因为 其他

根据课文内容根据课文内容根据课文内容根据课文内容,判断对错1、在《唯一的听众》一文中,“我”从一个丧失自信的年轻人成长为一名小提琴手,是因为得到了一位耳聋的音乐学院教授的帮 其他

切.（ ） 3、《只有一个地

课文中唯一的听众是指什么.本课讲述了我开始拉小提琴像什么,被众人嘲笑,在一个什么的关怀下,我的什么增强了,坚持什么,最终成长为 语文

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