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《常回家看看》这首歌触动了很多人的心，因为它所体现的是（）①子女对父母的反哺之情②父母享受天伦之乐的需求③中华民族的传统美德④子女对父母的养育之情．A.② 政治

七（一）班开展“我心中的黄河”综合活动，试完成下列问题。（1）我们的母亲河黄河，哺育了我们华夏民族几千年的灿烂历史文化。诗人们对她的吟咏很多：“大河上下，顿失滔滔”、“ 语文

的成语填入下列横线上。①英语

长江是中华民族的母亲河，哺育了两岸儿女．阅读材料，回答问题．材料一：位于长江上游的“成渝经济圈”是西部人口最为稠密、城镇密度最高的区域．如图为长江流域局部示意图．（1）语文

长江黄河哺育了两岸的人民，它们是中华民族的母亲河，读图，回答下列问题（1）长江、黄河上游共同的水文特征是．（2）图中黄河干流A、B、C三个河段容易出现凌汛的是，C河段流域语文

地区存在的主要生态问题是__

综合性学习黄河，中华民族的母亲河，她用甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中华儿女，以博大的胸怀和非凡的气势孕育了灿烂的华夏文明。学完本单元，某班拟举行一次以“黄河，母亲河语文

的各地政府都会组织当地群众来

综合性学习。（6分）黄河，中华民族的母亲河，这条奔腾不息的河流，用她甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中华儿女，孕育了灿烂的华夏文明。请你根据本学期《黄河，母亲河》综合性语文

千百年来，这些朴实、却又蕴含着深刻道理的家风家训，哺育着我们神州儿女，给我们带来温馨、安全、抚慰和支撑，引领着中华民族屹立不倒。这些家风反映了（）①民族精神是民族政治

风建设作为我国的中心工作

（2013•泰安）滚滚长江、滔滔黄河哺育了中华民族．读图回答18～19题．18．长江和黄河相同的地理特征是（）19．关于长江、黄河流域开发利用方式，合理的是（）A．长江上游陡坡语文

滚滚长江、滔滔黄河哺育了中华民族．读图回答11、12题．关于长江、黄河流域开发利用方式，合理的是（）A.长江上游陡坡垦殖B.黄河下游发展水电C.长江中游洞庭湖围湖造田D.黄河语文

长江、黄河是中华民族的母亲河，滚滚河水哺育了沿岸亿万儿女，孕育了古老、灿烂的华夏文明．读图关于两河的叙述正确的是（）A.①是南岭，是长江流域与黄河流域的分水岭B.黄河语文

江干流有多座水电站，④是世界

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