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5.说说下列语句在刻画人物方面所运用的描写方法。(1)我一定要给他钱，他哑着嗓子悄悄问我:“你还有钱吗?”()(2)他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不语文

读句子，说说下面的句子分别体现了维吾尔人的什么特点。1．忽闻一阵马车飞奔、铜铃丁冬，车上一个汉子嘶着沙哑的嗓子在迎风引吭。()2．密密的眼帘，深邃的眼睛，妩媚的笑语文

3．没有歌舞，维吾尔人的生

疑难妙句剖析老王帮我把默存扶下车，却坚决不肯拿钱。他说：“我送钱先生看病，不要钱。”我一定要给钱，他哑着嗓子悄悄问我：“你还有钱吗？”我笑着说有钱，他拿了钱语文

5、下面的句子表现了“父亲"当时怎样的心情？请你以第一人称的形式将"父亲"当时的心情描绘出来。（不超过30宇）我父亲脸色早已煞白.两跟呆直，哑着嗓子说：&q 语文

阅读《我的叔叔于勒》选段，完成1—4小题。我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！啊！原来如此……如此……我早就看出来了！……谢谢您，船长。”他语文

他坐在长凳上，结结

(二)阅读《我的叔叔于勒》选段，完成8〜11题。(13分)我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说:“啊！啊！原来如此……如此……我早就看出来了！……谢谢您，船长。”他回到语文

他坐在长凳上，结结巴巴地说

怎样管理好班级纪律唉，怎么都管不好。嗓子差点叫哑了，纪律委们也跟着说话，记名字给老师老师只收不管，还叫我一定要把纪律管好。其实，课上忍着的滋味也不好受，我也想说话，聊其他

好，请大家帮帮忙吧

二、鉴赏描写方法3.请指出下列句子的描写方法及作用。(1)他说:“我送钱先生看病，不要钱。”我一定要给他钱，他哑着嗓子悄悄问我:“你还有钱吗?” 其他

怎样管好课堂纪律?唉,怎么都管不好.嗓子差点叫哑了,纪律委们也跟着说话,记名字给老师老师只收不管,还叫我一定要把纪律管好.其实,课上忍着的滋味也不好受,我也想说话,聊那些班级热门话其他

好,

我的叔叔于勒我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！啊！原来如此……如此……我早就看出来了！……谢谢您，船长。”他回到我母亲身旁，是那么神色语文

结结巴巴地说：“是他，真是他

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