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（2009•烟台）在学习《动物的运动和行为》时，同学们对探究菜青虫的取食行为产生了浓厚的兴趣，以下是研究小组的同学就探究方案设计依次进行的思维对话，请分析回答：（1）甲同学语文

与丁同学提出的实验方案，你认

生活中，大白菜、卷心菜、小白菜等十字花科的蔬菜叶上，常看到许多菜青虫．在学习了”动物的运动和行为”后，同学们对菜青虫取食十字花科植物是不是先天行为产生了不同的见解，为语文

假设___．（3）寻找有菜青

调查某片白菜地，发现主要的害虫是蚜虫和菜青虫．为了减少农药的使用，农民在菜地中放养了一些鸡鸭，既可以消灭害虫，又可以供农民食用．鸡鸭有时也会吃一些菜叶．若图甲、乙、丙语文

03 kJ年），字母表示能量

动物的行为多种多样，从行为获得的途径来看，动物的行为大致可分为先天性行为和学习性行为．下列属于先天性行为的是（）A．蚯蚓走迷宫B．鹦鹉学说话C．大山雀偷喝牛奶D．菜青虫语文

下表是某生物小组同学探究“菜青虫总是取食十字花科植物，这一行为是先天性行为吗？”设计了3组实验，请根据实验回答下列问题（说明：菠菜属于藜科，白菜和卷心菜属于十字花科）：语文

虫卵隔离孵化菜青虫卵

如图示菜粉蝶生活史，请居图回答问题：（1）菜粉蝶和菜青虫的关系是：．（2）菜青虫总是取食十字花科植物，这一行为是先天性行为吗？①你的假设是：．②寻找有菜青虫虫卵语文

__．④准备几种十字花科植物

下表是某生物小组同学探究“菜青虫总是取食十字花科植物．这一行为是先天性行为吗？”设计了3组实验，请根据实验回答下列问题（说明：菠菜属于藜科，白菜和卷心菜属于十字花科）：语文

隔离孵化菜青虫卵隔离

如图为菜粉蝶的生活史，请据图回答下列问题：（1）菜粉蝶和菜青虫的关系是．（2）菜青虫总是取食十字花科植物，请探究这一行为是先天性行为吗？你作出的假设是．（3）语文

要害虫，人们利用人工合成__

根据下面的材料回答问题：材料一：在探究“菜青虫的取食行为”中，在两块滤纸上分别涂上十字花科植物叶片的汁液和豆科植物叶片的汁液，观察菜青虫更趋向于去哪里取食．在训练蚯蚓其他

臂时，它就会受到电击．经过多

在探究“菜青虫的取食行为”中，在两块滤纸上分别涂上十字花科植物叶片的汁液和豆科植物叶片的汁液，观察菜青虫更趋向于去哪里取食．请据该实验完成问题：（1）该实验探究的问题是语文

行为，对菜青虫要从_____

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