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如图所示，在“研究共点力的合成”实验中，把橡皮筋一端用图钉固定于P点，同时用两个弹簧测力计通过细绳将橡皮筋的另一端拉到位置O，这时除需记录O点位置外，还需记录和（其他

夹角的大小D．两条细绳的方向

如图所示，质量为m1；和m2：的两个物体，系在一条跨过光滑定滑轮的不一可伸长的轻绳两端．己知m1+m2=1kg，当m2改变时，轻绳的拉力也会不断变化．若轻绳所能承受的最大拉力为4.8N，为保证物理

（1）力的合成和分解实际上是等效代换，合力与它的分力的作用效果应当是相同的．在《力的合成》实验中，第一次用两个弹簧秤互成角度通过细绳套拉橡皮筋，使橡皮筋系细绳套的一端至其他

中能说明合力与分力产生效果相

用两根等长的绳子OP和OQ系住一重物，如右图所示，绳OP悬挂于天花板上的P点，手拉绳OQ的Q端，使OQ由水平位置逐渐转到OQ’方向而保持OP与水平方向的夹角恒为a＝45°，在这过程中绳OQ所受物理

大 D．先变大后变小

用两根等长的绳子OP和OQ系住一重物，如右图所示，绳OP悬挂于天花板上的P点，手拉绳OQ的Q端，使OQ由水平位置逐渐转到OQ’方向而保持OP与水平方向的夹角恒为α=45°，在这过程中绳OQ所受物理

D．先变大后变小

找一个带盖的小金属盒（活两个纸水杯）,在盒底和盒盖中央各扎一个小孔,再找一根细绳（或线）穿过小孔,细绳两端各系住小木条,可选用火柴跟或牙签,两个同学把细绳拉紧,就做成一个“土物理

小明和小杰握住两根较光滑的木棍，小华将绳子的一端系在其中一根木棍上，然后如图所示依次将绳子绕过两根木棍，小明和小杰相距一定的距离握紧木棍站稳后，小华在图A处拉绳子的另一其他

受到的拉力（填“大于”“小于

用绳和木棍体验滑轮组的威力；取两根较光滑的木棍,把绳子的一端系在其中一根木棍上,再按图11-25所示依次绕过两根木棍,请两位同学相距1m站稳,并握紧木棍.这时,你缓慢地拉动绳子的另一端物理

小明和小杰握住两根较光滑的木棍，小华将绳子的一端系在其中一根木棍上，然后如图所示依次将绳子绕过两根木棍，小明和小杰相距一定的距离握紧木棍站稳后，小华在图A处拉绳子的物理

20N，则小明和小杰受到的拉

小明和小杰握住两根较光滑的木棍，小华将绳子的一端系在其中一根木棍上，然后如图所示依次将绳子绕过两根木棍，小明和小杰相距一定的距离握紧木棍站稳后，小华在图A处拉绳子的另一物理

受到的拉力分别为___N、_

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