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主题以史为鉴面向未来步骤一：读图片--回顾屈辱的历史（1）上述图片反映了哪几个重大的历史事件？步骤二：听歌曲--体会不屈的抗争材料一：风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在历史

都是神枪手，每一颗子弹消灭一

声音是由于物体的而产生的；老师讲课的声音是的振动发出的，是通过传播到我们耳朵的。2．“风在吼，马在叫，黄河在咆哮…”中，声源分别是、3．将要上钩的鱼会被岸上的说话声或脚物理

的过程中，我们听到手机的声音

最近，网络上流行“咆哮体”（一种用夸张的词语和大量感叹号表达感受的网络文体），很多网友纷纷仿效，以此发泄心中的愤怒、无奈和不满。“咆哮体”之所以能够走红，是因为政治

C、当前我国网民礼貌修养普

我国唐朝诗人李白曾满腔热情以诗的形式歌唱黄河。认真读一读李白的诗句，看你从中体会到了什么？1.黄河西来决昆仑，咆哮万里触龙门。2.西岳峥嵘何壮哉，黄河如丝天际来。3.君不见黄其他

课文《桥》,顺便说说什么是“本体”,什么是“喻体”山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可挡这句话的本体是（）,喻体是（）,形象地写出了山洪的语文

大海奔腾咆哮，气势磅礴，它无穷的力量源于大海中每一滴水、每一片浪花的凝聚。这给我们的启示是（）A.大自然无比神奇，必须珍爱B.团结就是力量，应加强团结C.在集体中，个政治

歌中唱到：“风在吼,马在叫,黄河在咆哮”.这里涉及到的发声体分别是（）、（）、（）. 物理

歌中唱到：“风在吼,歌中唱到：“风在吼,马在叫,黄河在咆哮.”这里面涉及的发声体分别是、、. 历史

归类“黎黑”“咆哮”“昌盛”“火柴梗”“泥浆”“鸿毛”“水寨”“转瞬即逝”“南辕北辙”“安然无恙”1.上面音节中,是整体认读音节的有.2.上面音节中,是翘舌音的有—— 语文

歌中唱到：“风在吼,马在叫,黄河在咆哮”这里面涉及到的发声体分别是----、----、和-------? 物理

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