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刚升入高一怎么感觉很迷茫.感觉高中知识跟初中差太多,尤其是语文,初中语文的古文都是老师读翻译然后背,而高中则是根据词类活用和句子结构自己翻译,跟初中完全沾不上边,至于化学物理
语文
不出来.
高中解题疑惑有时候做题有一种感觉,这道题,凭我的能力可以解出来,但就是不知道从什么位置下手,比如物理化学,感觉像是什么东西堵住了一样,后来看了答案,其实很简单,我怎么没有想到,
语文
推荐一本有《文化苦旅》那种感觉的书高一的时候语文不太好,虽然以前历史啊世界名著啊也看了不少,但就是写不好作文,不知道怎么表达.偶然中看到《文化苦旅》这本书,读完后感触巨大.沉
语文
直有的“文人无用论”偏见,更
人的梦想会随着年龄的增长而变化吗?感觉自己现在的梦想与小时候的梦想不同了,不知以后自己的梦想还会不会变?
其他
有美句子的进来下!1.描写人物努力后成功后的样子(挤出时间来读书然后了解了很多知识)2.描写人物感觉时间过得慢的样子(挤出时间来读书的十分钟比以前过得很慢)3.明白了挤时间的好
语文
听写《经济学人》遇到的问题感觉一句话放完后,完全反应不过来讲的是什么,更不用说理解它的意思了.就算单词听出来也写出来了,看着英文,还是不知道怎么翻译.这是怎么回事呢?是不是因为
英语
属于英文都属于那些.最初的感觉也都在那些.
后知后觉
里怎么翻译英文啊?
英语
怎么样判断一个英文句子是对的还是错的?说说按照什么语法吧,我老是写句子的时候不知道到底是不是对的,就靠着感觉去.我的意思是比如说点语法啊什么词后面能加什么或者什么词放的
语文
阅读下列材料,结合所学知识回答问题:材料一1938年9月慕尼黑会议后,张伯伦回英国说:“这是我们时代的和平,我建议你们安然睡觉去吧。”材料二1939年7月24日,英日双方签署
历史
本在其占领区内享有“特殊之要
我是一名小学生,我觉得英语语法很凌乱,可不可以帮我整理一下小学生该掌握的语法知识,要具体全面一点,比如:be动词后不能接动词原形,还有就是Can后面只能接动词原形,过去式,一般现在是,
英语
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