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甲、乙两位同学做“拔河”游戏，两人分别用伸平的手掌托起一长凳的一端，保持凳子的水平，然后各自向两侧拖拉，如图2－4－10，若凳子下表面各处的粗糙程度相同，则谁会取胜？若物理

大静摩擦力是否比另一方大，在

如图所示，甲、乙两位同学做“拔河”游戏．两人分别用伸平的手掌托起长凳的一端，保持凳子水平，然后各自向两侧拖拉．若凳子下表面各处的粗糙程度相同，两位同学手掌粗糙程度也相其他

的手和凳子间的摩擦力较小C．

甲乙两位同学做“拔河”游戏,两人分别用伸平的手掌托起长凳的一端,保持凳子水平,然后各自向两侧拖拉.若凳子下表面各处的粗糙程度相同,两位同学手掌粗糙程度相同,两位同学手掌的粗糙物理

谁用的力气大就可以将凳子拉向

如图所示，甲、乙两位同学做“拔河”游戏。两人分别用伸平的手掌托起长凳的一端，保持凳子水平，然后各自向两侧拖拉。若凳子下表面各处的粗糙程度相同，且乙端的凳面上放四块砖物理

向自己B．由于甲端比较轻，甲

（2012•成都）如图所示，用水平拉力F拉上表面粗糙程度各处相同的物体A，使其在水平地面上匀速运动，当物体B静止不动时，与水平绳相连的弹簧测力计的示数不变．关于该状态，下列说法物理

平向右C．弹簧测力计的示数等

如图甲所示为小科设计的滑轮组装置，其中滑块A置于表面粗糙程度各处相同的水平面上，重物B的重力GB可改变（动滑轮重不计）．小科在某次使用该装置进行实验时记录了一些数据，并绘制物理

图乙、丙、丁所示．若不计绳重

如图所示，甲、乙两位同学做如图所示的“拔河”游戏，两人分别用伸平的手掌托起长凳的一端，保持凳子水平，然后各自向两侧“拉”．若凳子下表面各处的粗糙程度相同，且在乙端的凳物理

甲、乙两位同学做如图所示的“拔河”游戏，两人分别用伸平的手掌托起长凳的一端，保持凳子水平，然后各自向两侧“拉”．若凳子下表面各处的粗糙程度相同，且在乙端的凳面上放四块物理

同学一方移动

小邦和小册分别做了两个不同的探究．（1）小邦利用如图1所示的装置“测量物体所受的滑动摩擦力”，他用6N的水平拉力F拉上表面粗糙程度各处相同的物体A，使其在水平地面上向右运动，物理

N．（不计绳和弹簧测力计重）

一个（各表面粗糙程度相同）木制的小桌上放在地面上拖动，用如图两种拖法，所受摩擦力的大小相比较是（）A.不变B.变小C.变大D.无法判断物理

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