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一、仿照下面的比喻形式另写一组句子（要求内容、句式和修辞手法与例句保持一致,不要求与原句字数相同）知己,是一把伞,明朗时轻轻收起,阴雨时豁然张启.二、仿照下面诗节的排比形式, 语文

沉郁.我们多么热爱那些优美的

下面是一首小诗，依据二、五小节，补写出另两小节诗。四季是什么？四季是一首多彩的诗。春，是翠绿的诗，萌动着活力和生机。夏，是火红的诗，。，语文

洁和无私。

初一语文寒假作业造句1.下面是赞扬老师的诗句，请另选赞扬对象，仿照其形式写一节小诗一支粉笔，画出知识王国的迷津。一块黑板，记下老师的无限的深情。一个讲台，映着老师的艰辛其他

下面是诗人舒婷的诗歌《这也是一切》中的一节，请模仿其内容与形式，另写一节，要求内容合理，比喻贴切。这也是一切——答一位青年朋友的《一切》舒婷不是一切大树都被暴风语文

是一切都象你说的那样！

在理想（之一）*穆旦,诗人给理想打了许多比喻,使诗文异彩纷呈,含义深刻.试模仿前三节的句式和修辞,另写一节诗. 语文

仿照例子，另选喻体，续写一个诗节。我愿意是急流在山里的小河，在崎岖的路上、岩石上经过…… 语文

仿照下面一首短诗，另选择一个季节，写一首句式相同、内容相近的小诗。（5分）晶莹的冬天将我的生命映衬得更加坚强在广博的大地中随雪花尽情地舞蹈语文

我们去看海（节选）这一节诗主要写了（）这小节诗主要采用了（）,（）的修辞手法速求!海的胸怀如此的宽大海的家园如此的富足海是我们的另一个家看见海,就像走进了语文

仿照下面一节小诗，另写两节与例诗具有相同哲理意蕴的诗句来。例诗：天空收容每一片云彩不论其美丑所以天空广阔无边语文

下面是赞美老师的诗句，请另选赞扬的对象，仿照其形式写一节小诗一支粉笔，画出知识王国的迷津。一块黑板，记下老师的无限的深情。一个讲台，映着老师的艰辛。三尺教鞭，指点通向其他

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