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1.同样的两个瓶子里装有水位不同的水.A瓶的水高,B瓶的水低.敲击瓶子,哪个发出的音调高?这里的声源是什么?2.两个同学拿“土电话”打电话,如果有另外一个小朋友用手捏住棉线,对方就听不物理

斑是怎样运动的?

1.同样的两个瓶子里装有水位不同的水.A瓶的水高,B瓶的水低.敲击瓶子,哪个发出的音调高?这里的声源是什么?2.两个同学拿“土电话”打电话,如果有另外一个小朋友用手捏住棉线,对方就听不物理

斑是怎样运动的?我还有一个搞

小明和小兰学习了声音的传播后，用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”如图所示．（1）他们在10m间轻声通话也能听见，这表明．（2）如果用“土电话”时，另一个同学捏住物理

，线没有拉直而处于松弛状态，

小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”．（1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明．（2）如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听物理

一方通过棉线___（选填“能

小明和小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。1.他们用该电话能实现10M间的通话，这表明2.如果用该电话通话时，有另一位同学用手捏住线的某一部分，对方就听物理

，但用细铁丝代替棉线，听话者

小明和小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”．（1）他们用该“电话”能实现的10m间的通话，这表明．（2）如果用该“电话”通话时，有另一位同学用手捏住线的某一物理

，但用细铁丝代替细棉线，听话

小明和小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”．（1）他们用该“电话”能实现的10m间的通话，这表明．（2）如果用该“电话”通话时，有另一位同学用手捏住线的某一物理

但用细铁丝代替细棉线，听话者

小华和小刚用棉线连接了两个纸杯制成一个“土电话”．以下是他们对“土电话”的探究．（1）他们用棉线连接纸杯能实现通话，这表明．（2）用“土电话”时，另一同学用手捏住棉线物理

粗细、材料不同的琴弦，有进行

小明和小红用棉线连接了两个喝饮料的纸杯制造了一个土电话,如果用土电话时,另一个同学捏住棉线的某一部分,则听的一方就听不到声音了,这是为何? 物理

在下图中，小红与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。（1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明。（2）如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线物理

时，线没有拉直而处于松驰状态

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