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写离别的诗,要体会出诗的意境,体会诗人的心情.好的50分.提示：你一定学过很多描写离别的古诗。仔细体会诗的意境，体会诗人的心情，任选一首为写作题材，写一篇记叙文。要求：1、展开其他

古诗词阅读（5分）秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。小题1:一、二两句表露了刘禹锡怎样的心境？是用什么手法表现的？（3分）小题2: 语文

阅读下面文字，完成1～3题。唐代诗歌意境美的营造中国古代多是抒情诗。抒情诗要抒情。但情比较难于直接描写，而要通过景来反映、来衬托、来显示。而这种用景来反映情，用物来语文

写景抒情。诗人在写作中，渗透

根据语境，在横线上填入初中课本中的古诗词名句。（4分）（说明：本题有2分为加分题，加分后第7题总分不超过10分。）古语说：“一切景语皆情语。”同样是描写秋天：马致远《天语文

，古道西风瘦马。”寥寥数语便

阅读下段文字，回答问题。欣赏古代诗歌，还要注意作品的意境美。意境是作品描写某种事物所达到的艺术境界，是作家的思想感情和作品的生活图景和谐统一的结果。作品形象鲜明语文

进入作品意境中去，领会作品的

阅读下面一首古诗，完成下列三题。己亥杂诗浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。（1）第一、二句抒写辞官离京时的什么心境？语文

____ （2）“浩荡离愁白

根据下面的问题，体会唐诗情景交融的意境。（1）苏轼评王维的诗为“诗中有画”，以《山居秋暝》中间两联分析王维诗的这一特点。（2）《登高》被誉为古今语文

和情中之景。　　（3

阅读下面文字，按要求答题。自古我国人民就喜花，这点从小我们就一直耳濡目染。尤其是一首首唐诗宋词，每每出现用花做引申义的词句，就更填一种情境之美。如，梅花的气语文

是一种智慧的体现，用这些在生

融入情境，根据材料和图片，结合所学知识回答问题。材料一李白《古风》一诗中写道：“秦王扫六合，虎视何雄哉!”说的是秦王率领强大的秦军，气势如虹，最终灭六国的伟业历史

气势的出土文物叫做什么?根据

一些有关古诗的语文题,很难的阿1.写出一个有关大海的诗句.2句.2.表现雄浑壮阔的意境的.2句.3.有关雪的.2句.4.对身处逆境的朋友激励的诗句.2句.5.表现爱国情怀的.2据.6.表现对居室环境之美语文

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