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回答有关生命活动调节的问题：组别处理培养A组去掉嫩叶，浸于10ppm的NAA溶液中24h后取出枝条，用清水洗净，插入盛有清水的烧杯中，杯外包上黑纸遮光，观察枝条生根情况B组不去掉嫩叶，其他

酸（NAA）处理扦插枝条，促

在野外有一种获取饮用水的方法．用大塑料袋套在树叶浓密的嫩枝上，扎紧袋口．随着植物中水的不断和，经过一段时间，塑料袋的内表面上就会出现一层水珠．其他

5.荔枝椿象吸食荔枝、龙眼等果树的嫩芽,造成果品减产.平腹小蜂可把卵产在椿象的卵内,幼虫取食椿象的卵液,长大后的小蜂钻出卵壳,再次找到椿象重复上述过程.下列叙述不正确的是A.平腹小语文

之间存在着反馈调节 D.平腹

在野外有一种获取饮用水的方法。用大塑料袋套在树叶浓密的嫩枝上，扎紧袋口。随着植物中水的不断和（填物态变化名称），经过一段时间，塑料袋的内表面上就会出物理

荔枝椿象吸食荔枝、龙眼等果树的嫩芽，造成果品减产失收．平腹小蜂可把卵产在椿象的卵内，幼虫取食椿象的卵液，长大后的小蜂钻出卵壳，再次找到椿象重复上述过程．下列叙述正确的语文

小蜂与荔枝椿象之间存在着反馈

荔枝椿象吸食荔枝、龙眼等果树的嫩芽，造成果品减产；平腹小蜂可把卵产在椿象的卵内，幼虫取食椿象的卵液，长大后的小蜂钻出卵壳，再次找到椿象重复上述过程．下列有关叙述正确的语文

是平腹小蜂C．以上各生物数量

柽柳是泌盐植物，叶子和嫩枝可以将吸收于植物体内的盐分排出，是强耐盐植物．柽柳从土壤中吸收盐是主动运输还是被动运输？请设计实验加以证明．（1）实验步骤：a．取甲、乙两组生语文

__；c．一段时间后测定两组

柽柳是泌盐植物，叶子和嫩枝可以将吸收于植物体内的盐分排出，是强耐盐植物．柽柳从土壤中吸收盐是主动运输还是被动运输？请设计实验加以证明．（1）实验步骤：a．取甲、乙两组生语文

呼吸条件，乙组___；c．一

在小玻璃瓶内装入大半瓶稀释的红墨水,把剪下的带有1、2张叶片的嫩枝插入瓶内.把装有嫩枝的瓶放到阳光下让其直接照射,几小时后,取出嫩枝.1、叶片的颜色发生什么变化?2、叶片若颜色有变语文

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