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化学课上某校宋老师在引导学生分析了某干电池的结构后，又引导学生对有关问题进行了如下实验探究：提出问题：电池里的电能是怎样产生的呢？猜想与假设：你的猜想是设化学

_______ ；你对此进

把铝箔放入CuCl2溶液中，铝箔表面覆盖了红色物质，其反应的化学方程式为；一会儿又有大量气泡冒出，某研究小组对“放出气体“这一异常现象进行了如下探究：探究一：产生气体的原化学

；猜想3：与CuCl2溶液中

晴天正午，地面上有许多大小、形状不同的光斑．光斑的形状与什么要素有关呢？光斑又是如何形成的呢？，对此进行了探究，关于光斑的形状猜想如下：a．与树叶形状有关，光斑是树叶的物理

识，可确定猜想a是___（合

黄粉虫又叫面包虫，幼虫体表是黄色的，常常成群聚集在粮仓里的粮食中，小明同学对光照条件是否影响黄粉虫的分布进行了探究，请你将他的实验过程填写完整．（1）提出问题：．（2 语文

一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘

小明发现妈妈在腌制萝卜块时，新鲜的萝卜块在盐水中是漂浮的，浸泡几天后，原来漂浮的萝卜块又沉在了容器底．他与几位同学对这一现象进行探究，提出如下猜想：猜想1：可能是由物理

：可能是浸泡几天后，萝卜块体

有一天雷雨交加，同学们在物理实验室中进行声速探究活动．小红同学看见一个闪电叫了起来，小亮同学看见闪电后又过了5s听到雷声．若打雷区域的气温为21℃．小亮同学利用声速与气物理

他们距离为多少？（2）物理实

下列关于生物学实验的叙述正确的是（）A.用酸性重铬酸钾检验酵母菌的呼吸产物变成灰绿色，证明了酵母菌既在进行有氧呼吸又在进行无氧呼吸B.过氧化氢酶易于取材，是探究温度对语文

萨顿利用假设演绎的方法证明了

硫酸钠-过氧化氢-氯化钠加合物（xNa2SO4．yH2O2．zNaCl）又称固体双氧水，是一种新型精细化工产品，具有漂白、杀菌、消毒等作用．为探究该加合物的组成，某化学兴趣小组设计并进行了如化学

步：准确量取25.00mL溶

有同学在重复杨氏双缝干涉实验中，用白光照射双缝前的单缝时，在光屏上呈现出彩色条纹．现在这位同学又进行了如下的探究，仍用白光照射双缝前的单缝，然后在双缝处用一个蓝色玻璃其他

明暗相间的蓝色干涉条纹C．在

某同学知道发酵粉的主要成分是粉末状的碳酸钠或碳酸氢钠．又知干粉灭火器中装的干粉的主要成分为碳酸氢钠后，对其使用碳酸氢钠产生了疑问，并着手进行以下探究．（作答时，问题1与化学

：______．猜想2：碳酸

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