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阅读下面所给的文字,在文后的空白处上续写两句话,为这段话作总结.生活在充满生机的世界上,有谁不爱美呢?你我的审美观点不同又有何妨?有人以傲雪怒放的腊梅为美,有人以出于淤泥而不染语文

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阅读下面所给的文字，在文后的空格中续写两句话，为这段话作总结。生活在充满生机的世界上，有谁不爱美呢？你我审美观点不同又有何妨？有人以傲雪怒放的腊梅为美，有人以语文

请围绕“美”这一话题，在下文横线上补写相关文字，注意上下文连贯，句式一致。生活在充满生机的世界里，有谁不爱美呢？你我审美观点不同，又有何妨？有人以傲雪怒放的腊语文

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生活在充满生机的世界上,有谁不爱美呢?你我的审美的观点不同又有何妨?有人以傲雪怒放的腊梅为美,有人以出淤泥而不染的荷花为美,有人以扎根高原的雪莲为美,也有人以国色天香的牡丹为语文

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阅读下列材料，并回答问题．我们知道|a|的几何意义是指数轴上表示数a的点与原点的距离，那么|a-b|的几何意义又是什么呢？我们不妨考虑一下，a，b的特殊值得情况．比如考虑|5-（-6）|的数学

，而|5-（-6）|=11，

考拉真的懒吗？它如果一生只需要一棵树，它就呆在一棵树上，又何妨呢？它需要的没有超出一棵树的范围，又为什么非要到另一棵树上去呢？考拉真的懒吗？它如果一生只需要一棵树，它其他

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