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怎样去理解应用题中的加减乘除为什么我一看到应用题就不会做,每次都考不及格,就是因为我对题都不理解,不知道什么时候该用加,减,乘,还是除法,请告诉我应该怎样去了解才会做题·我才小其他

怎么样才能提高语文的写作水平?我经常读书都提高不了,而且对于课文我都很难理解就比如《繁星》中第6首,我根本不知道镜子是来比喻什么的,为什么要翻转过去就是因为这些原因,我写读后语文

作文是有关考试后,不理想,百思不得其解一个的问题（一个深奥的问题,不是考试题目）,一个人失落跑去下着小雨的操场,突然想起老师一番话感悟到什么,开始不惧怕挫折,最后要离开时想到了政治

在卫生间洗完热水澡后，会发现卫生间内的镜面上出现了一层水雾，但如果不去擦它，过一会它也会慢慢消失了．请用所学物理知识解释镜面上水雾的形成与消失现象．物理

beingdone形式可不可以作状语啊?语法书上讲beingdone形式是现在分词的被动形式,那可不可以理解为在过去分词作状语的句子前面省略了being呢? 英语

WelearnedtotalktohumansBASIC.A.usedBtouseC.usingD.havingused我选了A,但答案又不是,不能理解为used过去分词作后置定语吗?ing形式能做状语？那过去分词能做状语吗？其实偶没懂那么多，只是英语

没懂那么多，只是老师那天讲到

下列句子没有语病的一项是[]A．通过教育，使我明白了许多做人的道理。B．现在，他们之间的矛盾和友谊已基本解决。C．他不但学习很刻苦，然而成绩却上不去。D．同学们语文

化学题,生成物是co2,H2o和CO,要除去co2选通入什么溶液中,烧碱溶液还是澄清石灰水?为什么我觉得2个都可以,同学说澄清石灰水溶解度小,万一co2过多就吸不了,是这样理解吗?原题是说装置中装入其他

英语寻找高中阅读理解里的一篇短文故事的主人公是一名超市售货员（女）和一名上班族（男）,那个女孩很阳光乐观,即使做这样的工作也仍然很开心满足.故事中,他那次是去买了报纸和其他

次机会,他再去那个超市,发现

我对“曾几何时”这个成语的理解越来越糊涂了.对“曾几何时”这个成语,老版《现代汉语词典》的解释是“时间过去没有多久”,并造句“曾几何时,这里竟发生了那么大的变化”.而新版《语文

立了”.请问各位专家,到底是

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