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如图所示，教材上在研究压力的作用效果时，请同学们用食指和中指轻轻夹着三角板，感受两个手指的感觉．这个实验不能说明（）A.力的作用是相互的B.食指受力面积小压强大C.力物理

同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析正确的是（）A.甲图所示，用一个装水的瓶子和海绵无法探究压力作用效果和压力大小的关系B.乙图所示，小孩通过沼物理

压强随深度的增加而增大D.

一道物理填空题压强的当压力和受力面积都不相同时,可用或的值来反映压力产生的形变效果,其中值越大,压力的作用效果越显著,它的值相同时,压力的作用效果相同物理

下列事实中，最能说明压力作用效果跟受力面积有关的是（）A．相同形状的实心铜块和铁块放在同一海绵上，铜块产生的效果显著B．同一个人站在水泥地上和沙坑中，在沙坑中会留下物理

载时在泥上的留下的痕迹深

为探究压力的作用效果与压力大小及受力面积之间的关系．小明做了几个带刻度的方形有机玻璃盒，并放入海绵（海绵大小恰好占满玻璃盒）．他先将底面积相同、重量之比为1：2：3的三个物理

上，如图4、如图5，这时铅块

进一步综合分析防线：压力和受力面积的比值相同,,压力和受力面积的,压力的作用效果显著.为乐探究压力的作用效果和哪些因素有关,表格包括：压力和受力面积.数据就不物理

数据以及观察到的现象,并归纳

为了探究压力的作用效果与受力面积是否有关，小阳同学将一个正立方体沿竖直方向切成大小不同的A、B两块，并将他们放在海面上，如图所示，发现海绵的凹陷程度相同，由此他得出的结物理

和实验现象．

为研究压力的作用效果与哪些因素有关，用两块相同的砖块A与B，分三种情况放置在相同的海绵上，如图所示．观察比较图（a）、（b）、（c），可以表明：（1）比较图（a）与（b）是为了其他

c）所示情况的压力作用的效果

（2010•湘潭）为探究压力的作用效果与压力大小及受力面积之间的关系．小明做了几个带刻度的方形有机玻璃盒，并放入海绵（海绵大小恰好占满玻璃盒）．他先将底面积相同、重量之比为物理

和铅块3横放在海绵上，如图4

在探究“压力作用的效果与那些因素有关”的实验中，利用了两个相同的木块和一块海绵，如图1所示．（1）对比A、B两图，可以得出：压力大小相同时，，压力作用效果越明显；（2）对物理

压力作用效果与压力大小无关、

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