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上课的知识点什么都能听懂.作业的大题思考题什么的却总是想不出来,家长老师给我讲了过后也能懂.但是感觉没用,因为之后作业上的大题还是不会.以前还不怎么爱学成天混日子,数学却一直政治

当你用录音机把自己的声音录制下来，然后重放给自己听时，会觉得这声音不像自己的。而旁人听起来，却能确定那就是你说话的声音，这是怎么回事？请用已学过的有关知识，做出语文

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回望过去，也许我们仍觉不足，却不能不感叹历史的进步——听证会在细节上还屡受诟病，但这种参政形式只是近十年才广泛运用；信息公开还会面对各种质疑，但公开透明的趋势已政治

②事物只有通过质变才能发展，

现在点读笔不少，请问一下那么又实惠又好点呢？我的孩子三岁，一直听人家说有点读笔可以教孩子认字读书的。可是上网一搜却有好多种，现在不知那种好用点，请大家帮帮忙，有用过觉其他

医疗器械“B超”是利用超声波来诊断病情的，但是人们却听不到它发出的声音，这是因为（）A．超声波无法在空气中传播B．超声波的声音太弱，人耳感觉不到C．超声波的频率小于人耳物理

某人的大脑某个部位受到损伤，但能用语言表达自己的思想，也能听懂别人的谈话，却读不懂报刊上的新闻．他的大脑受损的区域可能是（）A．书写性语言中枢B．视觉性语言中枢C．运语文

作者朱自清运用多种感官描写声音,却不用听觉,还有什么样的文章是用这种方法写的语文

朱自清的《歌声》运用多种感官描写声音,还有什么文章是用这样的方法写声音的朱自清的《歌声》运用多种感官描写声音,却独独不用听觉,反而起到了意想不到的效果,还有什么文章是用这样语文

生活中常常有这样的感觉和经历：当你吃饼干或者硬而脆的食物时,如果用手捂紧双耳,自己会听到很大的咀嚼声,这说明什么能够传声?但是你身旁的同学往往却听不到明显的声音,这又是为什物理

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