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古戍的阅读理解,结尾句化用谁的诗,采用什么手法
语文
名句填写1.人们在进行潜移默化的思想教育时,常引用杜甫“”这样的诗句.2.人们在形容文学创作必须以生活为源泉的时候,常爱引用南宋学者朱熹的两句诗“”以上两题,空格处填什么?
历史
人们会有什么会用杜甫的哪一首诗的一句话来形容老师对学生默默无闻的培育潜移默化的熏陶。
语文
化用古典诗词的意象、意境，常常能增强语言的表现力。仿照下面划横线的句子，另写两句话。要求：化用古诗，语意连贯，句式一致。诗意——诗意是什么？诗意是遥看似有
语文
化用古典诗词的意象、意境，常常能增强语言的表现力。仿照下面划横线的句子，另写两句话。要求：化用古诗，语意连贯，句式一致。诗意——诗意是什么?诗意是遥看似有
语文
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人们常用杜甫的什么诗中的诗句来形容老师对学生健康成长起着潜移默化的作用
其他
人们常用杜甫的诗句什么来形容老师对学生潜移默化的影响
其他
用来形容老师对学生默默无闻的培育和潜移默化的熏陶,人们常用杜甫的什么诗句
其他
人们常用杜甫的什么诗句来形容老师对学生默默无闻的培育潜移默化的熏陶
其他
人们常用龚自珍的什么诗句来形容老师对学生默默无闻的培育潜丰万化的熏陶
其他
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