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“读万卷书，行万里路。”这句名言说明的道理是A.既要学习书本知识，又要参加社会实践，把理论与实践结合起来B.只有深入实践，才能不断拓展、深化自己的知识C.读书和实践同等重要D. 其他

下列气体关于“物质-用途-性质”的说法错误的是（）A.稀有气体-霓虹灯-通电能发出不同颜色的光B.氮气-食品防腐-常温下化学性质稳定C.一氧化碳-冶炼金属-还原性D.氧气-火箭发射- 化学

对比是学习化学的重要方法，下列关于CO2与CO的比较，错误的是（）A.CO2可用于人工降雨，CO可用于光合作用B.一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子C.通常情况下，CO2能化学

中毒

一氧化碳能燃烧，二氧化碳能灭火，造成它们化学性质不同的原因有[]A.密度不同B.用途不同C.碳燃烧条件不同D.分子构成不同化学

物质的性质决定物质的用途．下列因果关系成立的是（）A.因为一氧化碳具有可燃性，所以可用于冶金工业B.因为CO2不支持燃烧、不能燃烧，所以用于灭火C.因为氮气化学性质不活泼化学

下列说法中正确的是（）A.细铁丝在空气里燃烧火星四射B.催化剂的作用只是加快物质的化学反应速度C.不溶于水的气体只能用排水法收集D.一氧化碳在空气中燃烧，火焰呈蓝色化学

化学物质通常都有其“功”与“过”，以下对化学物质的评价不符合事实的是（）A.氧气可供人呼吸但会使食物变质B.有些药物能抵制细菌和病毒但会有副作用C.一氧化碳可用于冶炼化学

“归纳与比较”是化学学习的主要方法，下列对CO2与CO的不同点比较，错误的是（）A.构成：二氧化碳比一氧化碳多1个氧原子B.性质：CO2能溶于水；CO难溶于水C.用途：CO2可用于灭火；化学

与血液中的血红蛋白结合引起中

下列物质的用途与性质不对应的是（）A.食品包装中充氮气以防腐--常温下氮气的化学性质不活泼B.稀有气体能制成多种用途的电光源--稀有气体在通电时发出不同颜色的光C.一氧化碳化学

下列物质的用途与性质不对应的是（）A．一氧化碳用于冶炼金属--一氧化碳具有可燃性B．食品包装中充氮气以防腐--常温下氮气的化学性质不活泼C．稀有气体能制成多种用途的电光源-- 其他

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