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为探究铁和稀硝酸反应的产物，某兴趣小组进行如下实验．查阅资料i．NO+Fe（NO）SO4（棕色）ii．KMnO4溶液可氧化吸收NO和NO2iii.0.2mol•L-1NaOH溶液可完全吸收NO、NO2混合气体中的NO2，而不吸收N 化学

l∙L-1硝酸反应产生的气体

大气污染可对生物造成直接危害，S02是大气污染的主要气体之一，而偏亚硫酸钠（化学式Na2S2O5）溶液在一定条件下可以产生S02气体．某校生物兴趣小组利用多个透明且条件可调控的密闭容器语文

对种子萌发的影响．（1）根据

某化学兴趣小组设计了如下实验装置，欲探究铜和浓硝酸的反应是否有一氧化氮产生，如果有，什么浓度的硝酸就会产生NO(假设硝酸和铜的反应产物只可能产生NO或NO2，题中所涉气化学

列问题: (1)C

某兴趣小组用木炭还原氧化铜制取铜．该小组对生成的气体提出了质疑，根据碳与氧气反应后产物可能是CO2和CO，联想到碳与氧化铜反应是否有可能会产生CO．基于上述思考，为探究产物中气化学

的试剂名称及作用是___．Ⅲ

化学小组的同学对碳燃烧产生兴趣．提出问题：将3克碳与8克氧气放入密闭容器中燃烧，产物只有二氧化碳吗？猜想与假设：燃烧后气体一定含有CO2，可能含有．查阅资料：向氯化钯（Pd 化学

═Pd↓+CO2+2____

资料显示：“氨气可在纯氧中安静燃烧…”．某校化学兴趣小组学生设计如下装置（图中铁夹等夹持仪器已略去）进行氨气与氧气在不同条件下反应的实验．（1）用装置A制取纯净、干燥的化学

气通到装置B（催化剂为铂石棉

某化学兴趣小组想制取少量硝酸铜，查资料得到以下两个可行的方案：方案一：直接用铜与稀硝酸反应，化学方程式为：3Cu+8HNO3=3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O（资料显示：NO是一种无色、难溶于水的有化学

NO2．）方案二：①灼烧铜得

（2013•锦州）张老师在指导学生记忆化学方程式时指出很多反应可以归纳，如：氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙等与盐酸反应时生成物中都含有氯化钙和水．同学们兴趣很高，也进行了归纳：（化学

填写两种不同类别物质的化学式

如图为我国某学校（地处120°E）的兴趣小组，经过一段时间的持续观测与记录，绘制了每天日出时间变化曲线．图中abcd点对应的日期叙述正确的是（）①a点对应的日期可能是妇女节②b 其他

本春光明媚⑥b点对应的日期昼

某化学兴趣小组用足量的稀盐酸对15可石灰石样本（杂质不溶于水且不与水反应）进行科学探究，有关数据见坐标图．（1）求m1的值；（2）分析AB和BC两条不在同一直线上的原因；（3）恰化学

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