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读完两位作者写的同一种动物——白鹅后，仔细比较两篇文章，看看它们在描写白鹅时有什么相同和不同的地方？（提示：可以重点从文章的结构、语言和描写手法等方面来比较。）语文

选择一个你最熟悉的人写一篇作文。要求通过一两件具体事例，合理使用外貌、语言、动作、神态等描写方法，表现人物的品德。题目自定，内容要具体，语句要通语文

读句子，选一选下面句子各用了哪些人物描写的方法。A．语言描写B．动作描写C．外貌描写D．心理描写1．然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”（）2．语文

龟裂的手指数着。（　　）4．

小说描写人物的方法有：A．外貌描写、B．语言描写、C．动作描写、D．心理描写、E．细节描写等。下列句子各是什么描写？在句后括号填上字母。①只有那眼珠间或一轮，还可以语文

（　　） ③女人的手

通过语言,动作,心理描写体会人物品质的方法,要的是方法,赶紧的,就等五分钟,要的是发放,就是在描写人物的时候,可以通过语言,动作,心理来体会到人物的品质,这种题有没有什么方法? 语文

用描写人物外表的方法写一个在站台焦急地等车人的片段，要写出他的外貌、神态、动作和自己的猜想不少于150字其他

学完了《安恩和奶牛》我们不禁为作者传神的人物刻画所折服，请模仿本文塑造人物形象的方法，从外貌、语言、动作、神态、心理等方面，选择一个你熟悉的人物进行片段描写，要求描写语文

仔细观察你的同桌,运用语言描写,动作描写,心理描写等人物描写方法来刻画他,200字左右语文

一篇关于感恩的作文1开篇点题（运用引用,比喻,排比,拟人等修辞手法）2相应事例（详略得当,要有自己行动详写,别人帮助你的略写,引用各种说明方法,各种描写方法）3总结点题（和开头一样语文

认真观察你喜欢的一个老师讲课的情景认真观察你喜欢的一个老师的讲课的情景,运用语言、动作、神态、心理等描写方法,把这个情景描写出来. 其他

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