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课堂上同学们利用高锰酸钾制取氧气，将带火星的木条伸入试管内检验，带火星的木条复燃；但用甲装置做过氧化氢分解实验时，带火星的木条很难复燃，于是老师加了一个U型管（U型管放其他

用乙装置后能使带火星的木条复

如图所示，小明利用图甲装置做过氧化氢分解制取氧气的实验时，带火星的木条很难复燃，老师帮小明加装了一个U形管（如图乙装置）后，带火星的木条较易复燃．（1）改用乙装置后带火化学

燃的气体一定是纯氧气吗？①小

（2005•南宁）课堂上同学们利用甲图装置做过氧化氢分解实验时，带火星的木条很难复燃，于是老师加了一个U形管，如乙图，带火星的木条较易复燃．请回答：（1）写出实验室制取氧气的化学

2）改用乙装置后能使带火星的

（1）自来水的生产过程中，活性炭的作用是．（2）小滨用洗涤剂洗去手上的油迹，是利用了洗涤剂的作用；（3）实验室用过氧化氢制取氧气时要加入适量的二氧化锰，二氧化锰的作用化学

请根据图提供的实验装置，回答有关问题．（1）写出图中标有①、②的仪器名称：①；②．（2）制取气体时都必须进行的一项操作是．（3）实验室利用过氧化氢溶液制取氧气，发生化学

4）A实验结束，（用排水法收

我国科学家已研制出新型高效光催化剂作用下，利用太阳能分解水制取氢气．水在通过并接触催化剂表面时，分解的微观过程用示意图表示如下：（“○”表示氢原子，“●”表示氧原子，化学

⑤③D. ①④⑤②③

利用过氧化氢制取氧气时，使用什么作催化剂？在催化剂的定义中要注意“一变二不变”，那么“一变”和“二不变”指的是什么？化学

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