早教吧
育儿知识
作业答案
考试题库
百科
知识分享
创建时间
资源类别
相关度排序
共找到 105 与列出计算的式子 相关的结果,耗时192 ms
写出下列物质(或主要成分)的化学式,并计算其相对分子质量:(1)硫酸铝,(2)双氧水,.
化学
完成应用题~山前湾在一座山上造林,计划用总面积的5分之2种果树,3分之1种竹子,其余的种松柏.种果树和竹子的面积占总面积的几分之几?种松柏的面积占总面积的几分之几?列出算式!
数学
有三角形的三条边长,如何知道哪条是底求求求!已知一个三角形的三边长分别为12cm,16cm,20cm,计算出这个三角形的面积~需要列出具体式子!
数学
电能与电功到底有什么区别啊??电能和电功都是W,计算公式也一样它们有什么区别??举个例子来说..写出下列各单位所表示的物理量V*A*s为什么要写“电功”不写“电能”??
其他
初中化学中常见的物质的比例式有什么?是利用化学方程式的简单计算中,1设未知量,2写出反应的化学方程式,3写出相关物质的相对分子质量和已知量,未知量,4列出比例式,5简明地写出答案.里面
化学
,但是,我会好好努力学习把这
一道化学有关氧化还原反应的1mol过氧化钠和水反应转移多少电子,要计算过程,列出方程式及怎样转移的,不要给我1个答案,我有答案的,谢谢合作
其他
计算(-4)/2,4/(-2),(-4)/(-2),联系这类具体数的除法,你认为a,b是有理数时(b不等于0时),下列式子是否成立?可由此总结出什么规律?(1)-a/b=a/-b;(2)-a/-b=a/b
数学
计算−42,4−2,−4−2,练习这类具体的数的除法,判断下列式子是否成立(a、b是有理数且b≠0),从他们中可以总结出什么规律?(1)−ab=a−b=-ab;(2)−a−b=ab.
数学
计算(-4)÷2,4÷(-2),(-4)÷(-2).联系这类具体数的除法,你认为a、b是有理数(b≠0)时,下列式子是否成立?可以由此总结出什么规律?(1)-aaa(2)-aa—=—=-—;—=—b-bb-bb打字
数学
哪个网友采纳的啊,无语……
计算−42,4−2,−4−2,练习这类具体的数的除法,判断下列式子是否成立(a、b是有理数且b≠0),从他们中可以总结出什么规律?(1)−ab=a−b=-ab;(2)−a−b=ab.
数学
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
>
热门搜索: