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用“／”划去括号中不恰当的词语。1．家长向老师（反映反应）了孩子在家里的学习和生活情况。2．大队长的歌舞表演给大家留下了极好的（影响印象）。3．方涛同学（自愿志语文

服地接受。

找出括号里搭配不恰当的词语，用“＼”划去。充满（希望力量信心笑脸）欣赏（风景知识歌曲文章）宝贵的（时间药材遗产心灵）辽阔的（操场大海草原大地语文

用“／”划去括号中使用不恰当的词语。1．每当书店的日光灯忽地亮了起来，我才（发觉发现）已经站在这里读了两个多钟头了。2．季羡林爷爷（鼓舞鼓励）小朋友们多背古文。3．语文

绿绿的书里，我的眼睛（急切　

根据句意选择恰当的词语，把括号里不恰当的词语划掉。1．下一回娶媳妇，我也（去来）送新娘。2．西门豹带着卫士走过来，巫婆急忙（过来过去）迎接。语文

去　回来）。

读句子，划去括号里用得不恰当的词。1．昨天，学校举行了（郑重、隆重）的运动会开幕式。2．这是漂泊异乡的游子（怀念、眷恋）故园的真情流露。3．多年来，我一直（珍藏、保存）语文

子一去不复返了。

把括号里不恰当的词划去。1．我的朗读能力有了提高，老师（鼓舞、鼓励、鼓动）我继续努力。2．红军战士们经受了（严肃、严厉、严峻）的考验。3．我们在经济建设方面取得了伟大语文

阵喝彩。

用“＼”划去句中括号里不恰当的词语。1．拾一片落叶，细数（精致、精巧、细密）的纹理，我看到了它（蕴藏、蕴含、包含）的生命的奥秘。2．满世界都是雨，头顶的岩石像为我（举语文

这么（勤劳、勤奋、勤勉）地奔

用“\”划去句中括号里不恰当的词。栽树是手活。穴里的草根根、石块块得用手(拿、拣)出来。保证苗苗不窝根，得用手把苗根(送、丢)进土里。栽一棵树，手得往土语文

划去括号里不恰当的词语。我们对公物一定要倍加（爱惜、爱护、热爱）。语文

划去括号里不恰当的词。1．小露珠（照射反射）着霞光，所有的植物都变得格外精神，连那些衰老的花草、树木也都（显现、显示）出生机。2．早晨语文

）。

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