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判断题（对的画“√”,错的画“×”并订正或说明理由）1、两个不同的质数一定是互质数（）2、异分母分数不能直接相加减,是因为它们的计数单位不同（）3、一个数的约数一定比它的倍数数学

以3/15不能化成有限小数（

一个分数的分子分母同时加上同一个数,分数值怎样变化？乙个分数的分子分母同时减去一个相同的数，分数值怎样变化？的、由于化学里的计算有点复杂，我就不算了，只想找个规律，麻烦其他

分数的分母不同,就是()不同,不能直接相加减,要先（）,化成（）分数,然后按照（）法则进行计算.快数学

异分母分数不能直接相加减，是因为它们的计数单位不同．．（判断对错）其他

小学五年级分数加减法20道,不要有任何整数.前10道分母相同,后10道分母不同.不要可以简便的格式：（1）7/9-5/9+3/9（2）2/4+1/4-3/4. 数学

你说‘异分母分数相加减时必须先通分,这样分数单位相同才能相加减,找两个分数分母的公倍数,就是公分母,一般取最小公倍数作为最小的公分母.这样计算比较简便.’我还是不懂,可以说清楚数学

异分母分数加减法,由于它们的()不同,不能直接相加减,要先通分,然后按照()的法则进行计算,计算结果能约分的要约成最简分数,算出结果后要养成（）的好习惯. 数学

同分母的分数相加,减,分母不变,只把分子（）.计算结果,能约分的通常要约成（）. 数学

分母不同的分数相加减,要先(),化成(),再加减,计算结果能约分的,要约成() 数学

1.8分之5和7分之3的分母不同，也就是（）不同，所以不能（）相加减。2.异分母分数相加，相减，先（），然后按照（）分数加减的法则进行计算。3.分数加减法的意义与整数加减法的意义其他

1+9分之2+3分之1+9分

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