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六年级数学上册人教版的应用题怎么分清用哪种方法算?我搞不清什么应用题用什么算式算.有米有人告诉我怎么样分辨?--就是分数除法还有乘法.乘法有的需要两个算式,比如；x×1-a.x-x×a. 数学

应用题（六年级第三单元分数除法）1.一个绿色蔬菜生产基地,今年预计生产蔬菜26万吨,比去年增产1/12.去年生产蔬菜多少万吨?2.科学研究表明,儿童体内的水分与其他物质的比是4:1.玲玲的体数学

时行75千米,4小时到达.从

下面都是分数应用题,都只要一步算式!单位“1”是什么什么,（已或未）知用除法还是乘法.一：1足球比篮球多三分之一,篮球比足球多30个,篮球有多少个?单位“1”是（）,（）知用（）数学

分之一,足球比篮球多30个,

1、搞不懂分数应用题哪些用乘法哪些用除.2、分数的意义不扎实3、六年级分数的方程不会,如（1+1/7）x4、比的应用题反正就是分数除法乘法的好好讲讲,%> 数学

1道应用题,是分数除法类型的.（1）有两个杯子,一号杯（第一个杯子）里放了55mL开水,二号杯（第二个杯子）放了116ML开水,如果在这两个杯子里放入同样规格的白糖,一号杯放入33g白糖,二号杯数学

得太快,一不留神,打错字了.

1某校有男生600人,（）.女生有多少人?(编成一道分数乘法应用题)2某校有男生600人（）.女生有多少人?（编成一道分数除法应用题）3某商场十月份销售额是1.2万元,是九月份的2.5倍,（）? 数学

六年级分数除法的意义与应用题不懂怎么办?例如：6/5吨甜菜可制成15/2吨糖,平均1吨甜菜可制（）吨糖,每制1吨糖需（）吨甜菜?我不知道是用谁除以谁；是用乘还是除.应用题我分不清谁是单数学

六年级分数除法的意义与应用题不懂怎么办?例如：6/5吨甜菜可制成15/2吨糖,平均1吨甜菜可制（）吨糖,每制1吨糖需（）吨甜菜?我不知道是用谁除以谁；是用乘还是除.应用题我分不清谁是数学

六年级分数除法应用题三道.1、一个长方形麦田的面积是五分之四公顷,长是400米,求麦田的宽.2、客车每小时行驶56千米,货车的速度是客车速度的七分之六,货车从甲地到乙地共用三分之十四数学

5天,如果由甲队修2天,余下

分数除法应用题======1.妈妈到水果店买两袋同样的苹果。第一袋2/5Kg，第二袋9/10Kg。第二袋比第一袋要多付3元。平均每千克苹果的价钱是多少元?2.小华和丽丽两人从甲、乙两地同时出发其他

遇，这时小华行了9Km。问:

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