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下列实验方案不能达到预期目的是（）A．用钠、镁分别与水反应，可证明钠、镁的金属性强弱B．用氯化镁、氯化铝分别与过量浓氨水反应，可证明镁、铝的金属性强弱C．用铁、石墨与其他

明氯气、硫的非金属性强弱

书上写道：氯化铝与一水合氨会反应生成氢氧化铝我发现一水合氨是弱碱,那么氯化铝会不会与氢氧化钠反应生成氢氧化铝?会不会生成偏铝酸钠?偏铝酸钠与氢氧化铝分别是怎样生成的? 化学

下列实验方案不能达到预期目的的是A．用钠、镁分别与水反应，可证明钠、镁的金属性强弱B．用氯化镁、氯化铝分别与过量浓氨水反应，可证明镁、铝的金属性强弱C．用铁、化学

液中，看到淡黄色沉淀，可证明

以下比较镁、铝金属性强弱的实验方案不合理的是（）A.镁、铝分别与热水反应B.镁、铝分别与盐酸反应C.氯化镁溶液、氯化铝溶液分别与氢氧化钠溶液反应D.将镁-铝-氢氧化钠溶液化学

下列数据是四种固体物质在20℃时的溶解度．物质名称氯化铵硝酸钾氯化钾氯化钠化学式NH4ClKNO3KClNaCl溶解度（g）37.231.634.036.0（1）20℃时，分别向盛有100g水的四个烧杯中加入34.0g上述四种物其他

____（填化学式）．（2）

将碳酸钠和碳酸氢钠分别加热，可发生分解反应的是，反应的化学方程式．鉴别碳酸钠和碳酸氢钠的溶液，可用氯化钙溶液，碳酸钠与之反应产生白色沉淀，反应的离子方程式，碳酸化学

下列有关金属及其化合物性质叙述正确的是（）A．铁在纯氧气中燃烧，生成最高价氧化物B．过量的铁粉在氯气中燃烧，生成FeCl2C．相同质量的铝分别与足量的盐酸和氢氧化钠溶液反应化学

“绿色化学实验”已走进课堂，下列做法符合“绿色化学”的是①实验室收集氨气采用图所示装置②实验室中做氯气与钠的反应实验时采用图所示装置③实验室中用玻璃棒分别蘸化学

②③④ B．①②③ C．

“绿色化学实验”已走进课堂，下列做法符合“绿色化学”的是①实验室收集氨气采用图所示装置②实验室中做氯气与钠的反应实验时采用图所示装置③实验室中用玻璃棒分别蘸取浓化学

④B. ①②③C. ①②④D

下列有关物质性质或应用的说法正确的是（）A．食盐中含适量的碘化钾，因而食用后可有效地抗核辐射B．工业上可分别采用电解熔融的氯化钠、氯化镁、氯化铝制取钠、镁、铝C．将铜化学

水剂以吸附水中的杂质

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