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如图所示，两个底面积不间、质量不计的圆柱形容器甲、乙（S甲>S乙），分别盛有等高的液体A、B，它们的密度与质量的关系如图a所示：另有体积相同、密度不同的金属球C、D，它们的质物理

出）：现两容器的总质量为m1

金属X、Y、Z分别是铁、铝、铜、银中的一种，其中X能与稀硫酸反应生成X2（SO4）3，而Y、Z不能与稀硫酸反应，Y能与硝酸银溶液反应，而Z不能与硝酸银溶液反应．则X、Y、Z依次为（）A．化学

铁,铜,铁粉和铜粉的均匀混合物,平均分成四等份,分别加入同浓度的稀硝酸,充分反应后,在标准状况下生成NO的体积与剩余金属的质量如下表（设硝酸的还原产物只有NO）：实验编号1234稀硝其他

0 0NO体积（L) 2.2

为研究锌和铝的金属活动性，某研究小组进行了如下探究．（1）小明设计的实验方案：向质量相同的铝片和锌粒中分别加入盐酸．写出铝与盐酸反应的化学方程式：．（2）小芳发现锌粒化学

．【提出问题】铝与盐酸反应出

钠、镁、铝与水反应的将剧烈程度依次减弱，则金属性最强的是：，最高价氧化物对应的水化物分别是：、、，它们的碱性强弱顺序：．化学

为研究锌和铝的金属活动性，某研究小组给进行了如下探究．（1）小明设计的实验方案：向表面积相同的铝片和锌粒中分别加入盐酸．写出锌与盐酸反应的化学方程式：．（2）小芳将化学

实验中，还观察到有“灰黑色沉

1.用11.5g金属钠放入水中,要使100个水分子溶有1个钠离子,则需加水多少克?2.若把1.15g钠放在足量的氯气中燃烧,生成氯化钠质量?3.相同质量的钠,镁,铝分别与足量的稀硫酸反应,生成氢气的质量比化学

为了用实验的方法验证镁和铝的金属性强弱，学生甲和学生乙分别设计了两种不同的方法：方案一：学生甲用水作试剂，比较镁和铝与水反应的情况方案二：学生乙用稀盐酸化学

实验现象较为明显的是方案

下列事实不能作为实验判断依据的是（）A.钠和镁分别与冷水反应，判断金属活动性强弱B.在MgCl2与AlCl3溶液中分别加入过量的氨水，判断镁与铝的金属活动性强弱C.硫酸与碳酸的酸性比化学

H2反应，判断溴与碘的非金属

（1）甲烷（）在氧气中充分燃烧，生成二氧化碳与水，则参加反应的氧气与生成的水的物质的量之比是。（2）镁、铝分别与足量盐酸反应，生成氢气，各金属与其所产生的氢气的物质的物理

，碳与氧气充分燃烧，生成时的

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