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仿写句子（1）几年过后,塞特凯斯大瀑布逐渐枯竭,它在群山之中无奈的垂下头像生命垂危的老人,形容枯槁,奄奄一息.（根据修辞方法仿写）（2）他们把那个拉车的扶上了车子,一个蹲着,一个语文

二个要多个动词的

月夜,下列句子各运用了什么修辞手法?1、月儿很小,如一个光芒四射的银盘子.（）2、月亮总是那么忧伤,又总是那么富有事情.（）3、它周围的乌云像几楼轻纱,不时遮住它美丽的脸庞.（）语文

下面几个句子用了比喻的修辞方法的，请在句末画上“△”，用了拟人的修辞方法的，画上“○”，两者都不是的画“×”。1．黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。()2．山洪咆哮语文

跳舞了。( ) 4．死

有关句子的几个题1、用每一,每一,每一,每一,每一,每一,还有.造一个句子2、几十丈高的断壁悬崖拔地而起,半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃,使人望而生畏.这句话用了什么修辞手法?3、“你语文

的.”改为间接转述.4、我停

选出下列各句修辞方法分析正确的一项[]（1）“芦柴棒”着急地要将大锅子里的稀饭烧滚。（2）她们是替带工赚钱的“机器”。（3）几个女人有点失望，也有点伤心，各语文

户养墨鸭捕鱼的事了。 A．

写出下列句子所用的修辞手法.1、沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切.（）2、世界上还有几个剧种是一部戏可以演出三五天还没有结束的呢?（）3、这不是粥,而是小型的农业展览会.（语文

关于《藤野先生》一文的几个问题!急急急快来帮帮忙指出下列各句的修辞方法，并分析它们的表达效果1.“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成其他

君子”之流所深恶痛疾的文字。

下面几个句子分别用了什么修辞手法？（是小学的啊）1.这巴掌大的土地，养活了千万劳苦人民。2.迎着温暖的春风，带着迷人的微笑，迈着轻盈的步子，我快乐地走着。其他

关于修辞的问题有几个拟人和比喻的句子分不清楚1比如“我们像小草一样被呵护着”这是比喻还是拟人?2把人写成另外一个人是什么修辞啊?如：老师像园丁一样.老师像妈妈一样. 语文

三、联系课文，完成练习。1.之所以说“维也纳是欧洲古典音乐的摇篮”，是因为“摇篮”在文中指。请你仿照这种修辞手法再写一个句子。是。2.“维也纳几乎一天语文

处场景可以看出来。

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