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我们学校马上就要进行大规模的校园改造，计划校园设置前后两道门，学校准备在值班室安上指示灯，只有当两道门都关上时（关上一道门相当于闭合一个开关），值班室内的指示灯才会发物理

在“电阻一定时探究电流与电压关系”的实验中，小明把元件连接成了如图所示的电路，准备闭合开关时，旁边的小捷急忙拦着说接线错了，小捷发现只要改接一根导线就可以连出正确的电物理

在“电阻一定时探究电流与电压关系”的实验中，小明把元件连接成了如图所示的电路，准备闭合开关时，旁边的小捷急忙拦着说接线错了，小捷发现只要改接一根导线就可以连出正确的电物理

D．导线d

在探究“电流与电压关系”的实验中，小明将器材连接成如图甲所示．正准备闭合开关时，旁边的小兰急忙拦住他，说接线错了．小明检查后发现只要改接一根导线就可以．（l）请把接错的其他

接近电源电压，移动滑动变阻器

放学后，电教员小民在准备关闭教室电脑时，发现老师才上课时打开的私人邮箱没有关闭退出．“真想看看老师的邮箱里有什么？”小民有一种好奇的冲动．面对这种冲动，他最合适的选择政治

C. 避开嫌疑，请班上的其

小明家在新家装修时，家庭电路安装好后，电工为了检验电路中是否存在短路现象，准备去掉熔断丝，在熔断器上接一试验灯泡进行诊断，下列判断错误的是A．闭合开关，试验灯泡物理

灯所在的支路正常 C．

在电阻一定时探究电流与电压关系的实验中，小凯连接了如图所示的电路，正准备闭合开关时，旁边的小兰急忙拦住他，说接线错了．请你检查一下电路，错在哪里？小兰发现只要改接一根其他

小凯和小明为了弄清一个未知电阻的阻值，小凯将未知电阻、电流表、电压表、滑动变阻器、开关和电源连接成了如图甲所示的电路，小凯正准备闭合开关时，旁边的小明急忙拦住他，说线物理

、d、e、f、g）②故障排除

小明同学在做“测量定值电阻”实验时，其实物电路连接如图甲所示．（1）连接电路时，应将开关．（2）当小明准备闭合开关开始实验时，同伴小红提醒她还有一处不妥当，其不妥当其他

原因，小明将连接在开关A端的

欧姆坚持不懈的探索精神，激发了同学们的学习热情，忠民和勇胜为探究小明提出的问题，设计如图所示电路，并准备了充足的实验器材．（1）连接电路时，开关要；闭合开关后，无论怎物理

“短路”）（2）忠民按设计好

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